家教的格言
关于家教的格言1 1、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。 2、关爱，使孩子健康成长；尊重，让孩子独立自主；沟通，我和孩子成为朋友。 3、以真正其心，以善诚其意，以美修以行。 4、父母是榜样，言行宜谨慎；兴趣是动力，良莠要区分；勤奋是捷径，劳逸要结合；德智体美育，发展要全面；锲而不舍之，必成栋梁材。 5、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。 6、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。 7、要像对待一个火苗、一个植物苗那样，保护和培育孩子学习的积极性；要充分肯定孩子的每一点努力，同时欣赏孩子取得的每一点进步。 8、让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。 9、浅水留不住大鱼，笼里养不出雄鹰，把属于孩子的都给他吧，别总在后面唠唠叨叨，他自己的路，终归得自己走。 10、识和知识准备得越早越好，越充分越好。 11、孩子看不见天使模样，但是家庭中要让孩子听到天使的声音。 12、好孩子都是教出来的。优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。 13、重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。 14、父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。 15、如果你真的爱孩子，就该送他出海经风浪。 16、路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的。 17、孩子的心灵是否舒展是教育成败的关健，心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞，心灵压抑则只能痛苦而缓慢地爬！ 18、有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能，有些你认为好的东西或许会使这些才能窒息。 19、家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应该扮演的是抛砖者、引玉人的角色。 20、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。 21、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。 22、好习惯都是养出来的。孩子身上的多数习惯无论是好习惯还是坏习惯，都是我们做父母的有意无意培养出来的。 23、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。 24、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。 25、以爱心呵护孩子的童心，以童心换取孩子的真心，以真心赢得教育的开心！ 26、每个孩子都有好奇心，好奇心驱使孩子们干这干那，努力在尝试中发现自己的长处和能力。 27、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。 28、让孩子在快乐中得到智慧，是给孩子成才之路上的第一桶金。 29、父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。 30、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。 关于家教的格言2 1．家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师；父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大；民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。 2．没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母；告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人；只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。 3．现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习；二是会与不同人一起共事；三是在不同的环境下都能生存。 4．我们对孩子只能“雕琢”，而不能 “改造”；孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同；只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功；好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的；建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。 5．父母的言行是孩子成长的目标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。 6．一个家，如果没有饭香，就像森林缺少了土地；一个家，如果 没有书香，就像森林缺少了鸟儿；一个家，如果没有心香，就像森林缺少了阳光。 7．重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。 8． 家庭教育不是一味的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛 砖”者、“引玉”人的角色。 9．用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子。 10．人无诚信不立，家无诚信不和，业无诚信不兴， 国无诚信不盛。 11．播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激励收获自强。 12．告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。 13．路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的；过高的期望带来孩子的无望，过度的保护带来孩子的无能。 14．让孩子在快乐中得到智慧,是给孩子成才之路上的第一桶金。事业的辉煌只是人生的一半，子女的成才才是人生的全部。 15．发现孩子的长项，是每一个父母最重要的工作。当你还没发现孩子长项时，应该鼓励他发展自己的兴趣，兴趣所在，可能就是长项所在。 16．想要教育好孩子，重要的就在于创造一个有助于孩子成长的环境，也许父母就是最重要的“环境”，父母需要先受教育，这样的教育首先就是要反省自己有什么品格能够成为孩子的示范，有哪些行为在给予孩子积极的影响。 17．一个人真正的快乐，并不都来自他的天分、他所取得的成绩、他显赫的地位，而是更多的来自他的童年父母给予的、学校给予的、社会给予的，一个人成长所必需的爱、鼓励和包容。 18．任何一个人的成长都有“内在限制”，这样的限制常常不为父母和其他人所知，在宽松和充满鼓励的环境中成长的孩子，往往能够把自己的优势发挥到最佳。 19．尊重孩子，让我们成为朋友；理解孩子，让我们没有距离；信任孩子，让她拥有自己的一片天空。 20．关爱，使孩子健康成长；尊重，让孩子独立自主；沟通，我和孩子成为朋友。 21．父母的眼睛里只有孩子，而孩子的眼睛里却有着整个世界！让孩子插上理想的翅膀，快乐地飞翔。 22．舍父母一缕分享，得小孩一份责任；舍父母一缕鼓励，得小孩一份自信；舍父母一缕宽容，得小孩一份大度；舍父母一缕关爱，得小孩一份孝心。 23．尊重孩子的想法，做个好“参谋”；理解孩子的行为，做个好“伙伴”；爱护孩子的身心，做个好“护理”。放下身段和孩子一起成长。 24．发掘孩子的潜能，要用爱的眼睛发现孩子；用爱的鼓励调动孩子；用爱的理由拒绝孩子；用爱的责任惩罚孩子；用爱的意志磨练孩子；用爱的激情回报孩子。 25．溺爱是把软刀子，会戕害孩子；冷漠是把硬刀子，会刺伤孩子；粗暴是条皮鞭子，会伤害孩子；失望是根木棍子，会打击孩子 26．父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的.温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。 27．路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的，用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子！ 28．适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法；结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。 29．激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多；父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。 30．对学习基础好的孩子，要重视打开他的思路，鼓励他进行创造思维，提高学习效率，增加课外兴趣。这是真正使孩子长期学习成绩好，并且在成人以后能够创造、有工作能力和学习能力的教育方式。 31.让孩子在快乐中得到智慧，是给孩子成才之路上的第一桶金。 32.站起来要比孩子高，蹲下去要和孩子一样齐。 33.父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。 34.以家庭教育为圆心,以学校教育为半径,家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆_我的下一代。 35.爸爸是树干，妈妈是绿叶，孩子是花朵，而家庭是土地，温馨和睦是阳光雨露，共同滋润树干和绿叶开出灿烂的花朵。 36.播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激励收获自强。 37.父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。 38.与其给孩子千万家财，不如让他拥有幸福的童年。 39.告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。 40.孩子看不见天使模样，但是家庭中要让孩子听到天使的声音。 41.养成教育与终身学习是家教工作永恒的主题。 42.育子三部曲：温情的提示、激情的鼓励、真情的赞美。 43.用宽容去呵护生命，用诚信去成就人生。 44.用宽容的心对待世界，用快乐的心对待生活，用感恩的心对待师长。 45.人生最重要的是找到属于自己的世界，活在自己的世界，为自己的理想奋斗，为自己的生活奋斗，相信自己。 46.人生即是一个要独立的过程，只有脚踏实地地走，才能留下一条属于自己生命的轨迹。 47.关心而不干涉，协助而不代替。 48.路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的。 49.没有辛勤地付出，怎会有丰收的喜悦，不强求第一、第二……只要尽力。 50.一个好家长应该是：家教上是孩子的良师，生活中是孩子的益友。 51.人无诚信不立，家无诚信不和，业无诚信不兴，国无诚信不盛。 52.从小培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，是孩子从进步走向成功的关键。 53.将整个爱心献给孩子，将美好德行传给孩子。 54.以真正其心，以善诚其意，以美修以行。 55.孩子犹如一张画纸，父母的一言一行就像留在画纸上的色彩。 56.沟通，是父母与子女心灵交流的桥梁；关爱，是父母与子女共享温情的殿堂；包容，是父母与子女和谐共进的引路牌。 57.自己不读书是文盲,不让孩子读书是法盲,养子不教是瞎忙! 58.教给孩子善于飞翔的本领和敢于飞翔的勇气，他的羽翼自然会变得丰满而有力！ 59.用父母的爱心点燃孩子的爱心,爱自己,爱他人,爱世界,爱生活! 60.家庭教育的最好境界：让每位爸爸成为孩子敬仰的英雄；让每位妈妈成为孩子崇拜的偶像！ 61．当孩子成绩退步时，家长最好的方法不是训斥，不是埋怨，不是数落，而是和孩子心平气和地交流，鼓励孩子自己找出退步的原因。如果孩子能够找出原因，问题就比较容易解决。 62．一定的批评是必要的挫折教育，培养孩子的心理素质、承受能力。而过度的批评可能使孩子灰心丧气。错误的批评完全有可能使孩子产生逆反心理。 63．要像对待一个火苗、一个植物苗那样，保护和培育孩子学习的积极性；要充分肯定孩子的每一点努力，同时欣赏孩子取得的每一点进步。 关于家教的格言3 1、百善孝为先。(《赠广贤文》)中国传统文化 2、孝当竭力，非徒养生。鸦有反哺之孝，羊知跪乳之恩。(《增广贤文》) 3、重资财，薄父母，不成人子。(治文贤文) 4、毋令长者疑，毋使父母怒。(家诫要言) 5、当少壮时，须体念衰老的酸辛。(《增广贤文》) 6、父子和而家不败，兄弟和而家不分。 7、早把甘旨当奉养，夕阳光景不多时。(《增广贤文》) 8、妻贤夫祸少，子孝父心宽。(《增广贤文》) 9、尊师而重道，爱众而亲仁。(《增广贤文》) 11、孤寡极可念者，须勉力周恤。(家诫要言) 11、处富贵地，要矜怜贫贱的痛痒。(《增广贤文》) 12、宁可人负我，切莫我负人。(《增广贤文》) 13、肝肠煦若春风，虽囊乏一文，还怜茕独。(《增广贤文》) 14、责己之心责人，爱己之心爱人。(《增广贤文》) 15、与肩挑贸易，毋占便宜;见贫苦亲邻，须加温恤。(冶家格言) 16、美不美，乡中水;亲不亲，故乡人。(《增广贤文》) 17、割不断的亲，离不开的邻。(《增广贤文》) 18、远山难救近火，远亲不如近邻。(《增广贤文》) 19、泯躯而济国。(颜氏家训) 21、祖国如有难，汝应作前锋。(陈毅《示儿女》诗) 22、乡党和而争讼息，夫妇和而家道兴。(《增广贤文》)
家教经典格言
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过比较经典的语录吧，语录具有观点鲜明，思想内容深刻的特点。什么样的语录才经典呢？以下是我收集整理的家教经典格言，仅供参考，希望能够帮助到大家。 家教经典格言1 1、心系孩子，言传身教。情洒家庭，沟通重要。舒(书)香尽染，文明礼貌。畅想未来，不唱高调。 2、溺爱是把软刀子，会戕害孩子;冷漠是把硬刀子，会刺伤孩子;粗暴是条皮鞭子，会伤害孩子;失望是根木棍子，会打击孩子。 3、父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。 4、将自己变小，才能使孩子不断长大——与孩子交朋友，站在孩子的角度看世界，感受孩子的成长。 5、家庭教育是一种平等的双向、互动教育。平等的前提下是家长可以指引孩子的教育，也可以是孩子纠正家长的教育，还可以是"和平探讨"出"真理"的共同进步的教育。 6、望子成龙父母求，子不成龙反成虫;成龙成虫皆会有，劝君不必太强求;只要不是成害虫，子成益虫又何妨;世间常人随处有，凡虫俗子乐悠悠。 7、爱在左，情在右，道义在上，责任在下，公德在前，信念在后，心居中间。只要常怀一颗感恩之心，用心感悟，用心经营，温馨幸福到永远! 8、孩子是树，父母是土，树要成长，土要给营养。赏识是氮，叶茂枝繁;信任是磷，花美果匀;磨练是钾，耐寒抗压;营养要均衡，溺爱是害虫;微量元素跟得上，全面发展有希望。 9、立言，表里如一;立行，步调一致;立志，报效祖国;立德，荫蔽后人;立人，堂堂正正。 10、发掘孩子的潜能要用爱的眼睛发现孩子;用爱的鼓励调动孩子;用爱的理由拒绝孩子;用爱的责任惩罚孩子;用爱的意志磨练孩子;用爱的激情回报孩子。 家教经典格言2 1、做人要做老实（遵纪守法）、诚实（表里如一）、善良人，多做好事，终有好事。 2、族内子孙人等，妄作非为，有干名教者，不待鸣官，祠内先行整治。 3、一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 4、重道德修养，严情操品性；扶正义，斥邪恶。 5、欲高门第须为善，要好儿孙必读书。 6、有百世之德者，必有百世之子孙保之；有十世之德者，就有十世的子孙保之；如果是斩焉无后者，那是德至薄也。 7、一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 8、一身能勤能敬，虽愚人亦有贤智风味。 9、一戒是（晚）起；二戒懒惰；三戒奢华；四戒骄傲。既守四戒，又须规以四宜：一宜勤读；二宜敬师；三宜爱众；四宜慎食。 10、学生要三勤：手勤、脑勤、读书勤。 11、休存猜忌之心，休听离间之语，休作生分之事，休专公共之利。 12、行军打仗，兵最怕骄，骄兵必败；儿女也最怕娇惯，一娇惯，那一定出现问题。 13、孝敬老人，严教子孙；尊老爱幼，亲穆存心。 14、孝道当竭力，忠勇表丹诚；兄弟互相助，慈悲无边境。 15、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 16、吾见世间无教而有爱，每不能然，饮食运为，恣其所欲，宜诫翻奖，应呵反笑，至有识知，谓法当尔。 17、吾家食宋禄三百余年，勿忘后裔不仕。 18、无瑕之玉，可以为国器；孝悌之子，可以为国瑞。 19、我今仅守读书业，汝勿轻捐少壮时。 20、维祖卓识图迁，艰难风雨肇云，世系移蕃，各省籍贯他州；欲报之德，昊天罔极焉。 21、提倡勤俭持家，节约光荣，浪费可耻。 22、书山有路勤为径，学海无边苦作舟。 23、少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。 24、赡养父母是中华民族的传统美德，从我做起代代相传。 25、人遗子孙以财，我遗子孙以清白。 26、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。 27、人皆因禄富，我独以官贫。所遗子孙，在于清白耳。 28、亲贤者、远小人；重礼仪、讲诚信。 29、刻薄成家、骄奢淫逸，就是败家相。 30、见不义之财勿取，遇合理之事则从。 31、家家有本难念经，唯有开心念得通。 32、活到老学到老躺在棺材里不算巧。 33、说一千道一万，还不如踏踏实实干。 34、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 35、团结友善，勤俭自强。 36、人胜我，勿生嫉妒，人弱我，勿生鄙吝。 37、读书明理，修身养性，薄财重义，为国为民。 38、友善宾朋，和睦邻里，养老爱幼，帮亲助戚。 39、宜未雨而绸缪，勿临渴而掘井。治家格言 40、人生最大的秘密和财富是健康，快乐。 41、宁让人，勿使人让我，宁吃亏，勿使人吃亏。 42、以德为根，以诚为本，童叟无欺，买卖公平。 43、不做亏心事，不怕夜敲门，不怕树影斜，只要身心正。 44、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 45、善不由外来兮，名不可以虚作。 46、保持地方常洁净，才有快乐之心境。 47、勤俭治家，虚心治学，仁爱治德。 48、谨言慎行，宽厚忍让，勤恳做事，踏实做人。 49、霹雳手段，方先菩萨心肠。 50、儿童是创造产业的人，不是继承遗产的人。 家教经典格言3 一、好父母都是学出来的。没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，每一个人在做父母之前都要学习相关的知识，关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好，越充分越好。 二、 好孩子都是教出来的。优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。 三、好习惯都是养出来的。孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是坏习惯，都是我们做父母的有意无意培养出来的。 四、好成绩都是帮出来的。帮助孩子适应应试教育成了我们父母应尽的一份义务，而帮助孩子减负的最好办法就是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子学习上的导师。 五、好沟通都是听出来的。第一个步骤是倾听，就是让孩子把话说出来，并且听懂孩子话里的真实意思。第二个步骤是理解，就是站在孩子的角度想是不是有道理，结果往往是有道理的。第三个步骤是建议，即使有道理，孩子并不一定就能采取正确的行动，因此父母这时应该给以建议。 六、好成就都是化出来的。意志、品德、胸襟等这些最重要的因素不是通过父母的说教等“显教育”就能产生效果的，而是通过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里。让孩子养成大襟怀的最好方式，除了父母能做好的表率外，就是让孩子多读名著，多读伟人的传记，让孩子从小学会用伟人的眼光来看待社会和自己。 家教经典格言4 1、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。 2、关爱，使孩子健康成长；尊重，让孩子独立自主；沟通，我和孩子成为朋友。 3、以真正其心，以善诚其意，以美修以行。 4、父母是榜样，言行宜谨慎；兴趣是动力，良莠要区分；勤奋是捷径，劳逸要结合；德智体美育，发展要全面；锲而不舍之，必成栋梁材。 5、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。 6、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。 7、要像对待一个火苗、一个植物苗那样，保护和培育孩子学习的积极性；要充分肯定孩子的每一点努力，同时欣赏孩子取得的每一点进步。 8、让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。 9、浅水留不住大鱼，笼里养不出雄鹰，把属于孩子的都给他吧，别总在后面唠唠叨叨，他自己的路，终归得自己走。 10、识和知识准备得越早越好，越充分越好。 11、孩子看不见天使模样，但是家庭中要让孩子听到天使的声音。 12、好孩子都是教出来的。优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。 13、重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。 14、父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。 15、如果你真的爱孩子，就该送他出海经风浪。 16、路是走出来的.，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的。 17、孩子的心灵是否舒展是教育成败的关健，心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞，心灵压抑则只能痛苦而缓慢地爬！ 18、有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能，有些你认为好的东西或许会使这些才能窒息。 19、家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应该扮演的是抛砖者、引玉人的角色。 20、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。 21、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。 22、好习惯都是养出来的。孩子身上的多数习惯无论是好习惯还是坏习惯，都是我们做父母的有意无意培养出来的。 23、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。 24、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。 25、以爱心呵护孩子的童心，以童心换取孩子的真心，以真心赢得教育的开心！ 26、每个孩子都有好奇心，好奇心驱使孩子们干这干那，努力在尝试中发现自己的长处和能力。 27、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。 28、让孩子在快乐中得到智慧，是给孩子成才之路上的第一桶金。 29、父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。 30、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。 家教经典格言5 1．家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师；父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大；民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。 2．没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母；告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人；只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。 3．现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习；二是会与不同人一起共事；三是在不同的环境下都能生存。 4．我们对孩子只能“雕琢”，而不能 “改造”；孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同；只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功；好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的；建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。 5．父母的言行是孩子成长的目标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。 6．一个家，如果没有饭香，就像森林缺少了土地；一个家，如果 没有书香，就像森林缺少了鸟儿；一个家，如果没有心香，就像森林缺少了阳光。 7．重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。 8． 家庭教育不是一味的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛 砖”者、“引玉”人的角色。 9．用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子。 10．人无诚信不立，家无诚信不和，业无诚信不兴， 国无诚信不盛。 11．播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激励收获自强。 12．告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。 13．路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的；过高的期望带来孩子的无望，过度的保护带来孩子的无能。 14．让孩子在快乐中得到智慧,是给孩子成才之路上的第一桶金。事业的辉煌只是人生的一半，子女的成才才是人生的全部。 15．发现孩子的长项，是每一个父母最重要的工作。当你还没发现孩子长项时，应该鼓励他发展自己的兴趣，兴趣所在，可能就是长项所在。 16．想要教育好孩子，重要的就在于创造一个有助于孩子成长的环境，也许父母就是最重要的“环境”，父母需要先受教育，这样的教育首先就是要反省自己有什么品格能够成为孩子的示范，有哪些行为在给予孩子积极的影响。 17．一个人真正的快乐，并不都来自他的天分、他所取得的成绩、他显赫的地位，而是更多的来自他的童年父母给予的、学校给予的、社会给予的，一个人成长所必需的爱、鼓励和包容。 18．任何一个人的成长都有“内在限制”，这样的限制常常不为父母和其他人所知，在宽松和充满鼓励的环境中成长的孩子，往往能够把自己的优势发挥到最佳。 19．尊重孩子，让我们成为朋友；理解孩子，让我们没有距离；信任孩子，让她拥有自己的一片天空。 20．关爱，使孩子健康成长；尊重，让孩子独立自主；沟通，我和孩子成为朋友。 21．父母的眼睛里只有孩子，而孩子的眼睛里却有着整个世界！让孩子插上理想的翅膀，快乐地飞翔。 22．舍父母一缕分享，得小孩一份责任；舍父母一缕鼓励，得小孩一份自信；舍父母一缕宽容，得小孩一份大度；舍父母一缕关爱，得小孩一份孝心。 23．尊重孩子的想法，做个好“参谋”；理解孩子的行为，做个好“伙伴”；爱护孩子的身心，做个好“护理”。放下身段和孩子一起成长。 24．发掘孩子的潜能，要用爱的眼睛发现孩子；用爱的鼓励调动孩子；用爱的理由拒绝孩子；用爱的责任惩罚孩子；用爱的意志磨练孩子；用爱的激情回报孩子。 25．溺爱是把软刀子，会戕害孩子；冷漠是把硬刀子，会刺伤孩子；粗暴是条皮鞭子，会伤害孩子；失望是根木棍子，会打击孩子 26．父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。 27．路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的，用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子！ 28．适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法；结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。 29．激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多；父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。 30．对学习基础好的孩子，要重视打开他的思路，鼓励他进行创造思维，提高学习效率，增加课外兴趣。这是真正使孩子长期学习成绩好，并且在成人以后能够创造、有工作能力和学习能力的教育方式。 31.让孩子在快乐中得到智慧，是给孩子成才之路上的第一桶金。 32.站起来要比孩子高，蹲下去要和孩子一样齐。 33.父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。 34.以家庭教育为圆心,以学校教育为半径,家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆_我的下一代。 35.爸爸是树干，妈妈是绿叶，孩子是花朵，而家庭是土地，温馨和睦是阳光雨露，共同滋润树干和绿叶开出灿烂的花朵。 36.播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激励收获自强。 37.父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。 38.与其给孩子千万家财，不如让他拥有幸福的童年。 39.告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。 40.孩子看不见天使模样，但是家庭中要让孩子听到天使的声音。 41.养成教育与终身学习是家教工作永恒的主题。 42.育子三部曲：温情的提示、激情的鼓励、真情的赞美。 43.用宽容去呵护生命，用诚信去成就人生。 44.用宽容的心对待世界，用快乐的心对待生活，用感恩的心对待师长。 45.人生最重要的是找到属于自己的世界，活在自己的世界，为自己的理想奋斗，为自己的生活奋斗，相信自己。 46.人生即是一个要独立的过程，只有脚踏实地地走，才能留下一条属于自己生命的轨迹。 47.关心而不干涉，协助而不代替。 家教经典格言6 1、百善孝为先。(《赠广贤文》)中国传统文化 2、孝当竭力，非徒养生。鸦有反哺之孝，羊知跪乳之恩。(《增广贤文》) 3、重资财，薄父母，不成人子。(治文贤文) 4、毋令长者疑，毋使父母怒。(家诫要言) 5、当少壮时，须体念衰老的酸辛。(《增广贤文》) 6、父子和而家不败，兄弟和而家不分。 7、早把甘旨当奉养，夕阳光景不多时。(《增广贤文》) 8、妻贤夫祸少，子孝父心宽。(《增广贤文》) 9、尊师而重道，爱众而亲仁。(《增广贤文》) 11、孤寡极可念者，须勉力周恤。(家诫要言) 11、处富贵地，要矜怜贫贱的痛痒。(《增广贤文》) 12、宁可人负我，切莫我负人。(《增广贤文》) 13、肝肠煦若春风，虽囊乏一文，还怜茕独。(《增广贤文》) 14、责己之心责人，爱己之心爱人。(《增广贤文》) 15、与肩挑贸易，毋占便宜;见贫苦亲邻，须加温恤。(冶家格言) 16、美不美，乡中水;亲不亲，故乡人。(《增广贤文》) 17、割不断的亲，离不开的邻。(《增广贤文》) 18、远山难救近火，远亲不如近邻。(《增广贤文》) 19、泯躯而济国。(颜氏家训) 21、祖国如有难，汝应作前锋。(陈毅《示儿女》诗) 22、乡党和而争讼息，夫妇和而家道兴。(《增广贤文》) 家教经典格言7 1、读古书以训诂为本。作诗文以声调为本。养亲以得欢心为本。养生以少恼怒为本。立身以不妄语为本。治家以不晏起为本。居官以不要钱为本。行军以不扰民为本。 2、儿孙自有儿孙福，莫与儿孙作远忧。 3、见不义之财勿取，遇合理之事则从。 4、勤俭为本，自必丰亨(古同烹)，忠厚传家，乃能长久。 5、勤俭不是一时节约，而是一世的坚持与努力。 6、绮语背道，杂学乱性。 7、口腹不节，致疾之因。念虑不正，杀身之本。 8、要多行善事，广积阴德，保一家兴旺。 9、一粥一饭，当思来之不易。半丝半缕，恒念物力维艰。 10、利可共而不可独，谋可寡而不可众。独利则败，众谋则泄。 11、不造是非，不说是非，不传是非，不听是非，担当是非，调和是非。 12、勤俭立身之本，耕读保家之基。大福皆同天命，小富必要殷勤。 13、轩冕而敬，伪也。匿就而爱，私也。 14、有道才有德，无道便无德，有德才有福，无德便无福。 15、见富贵而生谄容者，最可耻。遇贫穷而作骄态者，贱莫甚。
家庭教育励志名言警句
进化是在适应生存,活着也是一个适应生存的过程,而“活着”是从家庭开始的,所谓的 家庭 教育 ,其实就是适应生存的开始(或者说传承)。下面是我给大家整理的家庭教育励志 名言 警句，供大家参阅! 家庭教育 励志名言 警句精选 1. 我们对孩子只能“雕琢”，而不能 “改造”。 2. 孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。 3. 您的孩子是非常可爱的。 4. 只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。 5. 好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的。 6. 建设和谐社会,要从建设和谐家庭做起。 7. 培养教育好自己的子女,是对国家对社会最好的贡献。 8. 儿童 有生存权利、受教育权利和游戏权利。 9. 要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。 10. 家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。 11. 父母是子女在生活中一切 言行举止 的最早启蒙老师。 12. 父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。 13. 一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。 14. 要相信每个孩子都能成才。 15. 要认为自己的孩子是好孩子。 家庭教育励志名言警句经典 1. 民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。 2. 没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。 3. 告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。 4. 每个孩子都想做好孩子。 5. 只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。 6. 支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。 7. 专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习、二是会与不同人一起 共事、三是在不同的环境下都能生存。 8. 教是为了不教;管是为了不管。 9. 我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。 10. 一切变坏都是从不劳动开始。 11. 素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。 12. 良好的个性胜于卓越的才智。 13. 教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。 14. 父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。 15. 父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。 家庭教育励志名言警句推荐 1. 父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。 2. 父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。 3. 教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。 4. 家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。 5. 家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。 6. 孩子是在不断改正错误的过程中进步的。 7. 再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。 8. 忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它! 9. 要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。 10. 孩子如果进步不明显，是因为教育 方法 不适合自己的孩子，不是孩子难教育。 11. 虐待孩子就是虐待自己。 12. 给人以鱼，不如教人以渔。 13. 使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。 14. 孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。 15. 教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。 16. 赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。 17. 孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。 18. 如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。 19. 激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。 20. 结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。 家庭教育励志名言警句相关 文章 ： ★ 家庭教育格言集锦 ★ 关于教育孩子的励志名言 ★ 关于教育的格言警句 ★ 2019关于教育的名言警句感言80句 ★ 孩子教育名言警句 ★ 有关教育的励志名言 ★ 励志教育励志教学的名言名句 ★ 教育的格言警句有哪些 ★ 经典的家教谚语
关于家庭教育的励志名言
这篇《关于家庭教育的励志名言》是为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！
1. 从长远来看，家庭中父母之间的关系，也在一定程度上影响到孩子将来能否与某位异性去建立真正的爱情，影响他们选择什么样的家庭生活方式。——马文会
2. 一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
3. 良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
4. 只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
5. 孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。
6. 家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
7. 培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
8. 父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
9. 爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
10. 对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
11. 幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
12. 教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
13. 任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
14. 教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
15. 父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
16. 父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响。
17. 激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
18. 父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
19. 在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
20. 父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
21. 教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
22. 使一个人发挥能力的方法，是赞赏和鼓励。
23. 父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
24. 孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
25. 父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。——姜晶
26. 穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
27. 所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
28. 谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。
29. 谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
30. 父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
31. 父母在自己担任家庭教育前是自己先学习教。
32. 学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
33. 平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
34. 父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
35. 父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
36. 打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
37. 父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
38. 父母的第一使命，就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好;家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。
39. 换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。——时金林
40. 不让孩子早产，也不让孩子过早地入学。孩子不能早产，因为孩子需要在母亲的子宫里获得足够的保护，让胎儿有了足够的抵抗力之后，再出去和外面的他人交往。孩子不能过早地入学，因为孩子需要在家庭获得足够的保护，让孩子有了足够的生活自理能力和自学能力之后，再出去和外面的他人交往。中医的说法是：“争气内存，邪不可干”。
41. 一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。——赵静波
42. 学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边;家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。
43. 精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。——章剑和
44. 性格好的标准是“文明其精神”，身体好的标准是“野蛮其身体”，学习好的标准是“自学自得”。
45. 有效的学习是边缘学习，无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。
46. 学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。
47. 人的成长遵循“潜能递减法则”。生来具备100度潜能的儿童，如果从0岁就对他进行理想的教育，那么他就可能成长为具备100度能力的人;如果从5岁开始教育，即便是教育得非常出色，也只能具备80度能力;如果从10岁才开始教育的话，充其量只能具备60度能力。这就是说，教育开始得越晚，儿童能力的实现就越少。——木村久一语
48. 贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
49. 有修养的父母总是在孩子很小的时候已经开始耐心地征求孩子的意见。有修养的父母是“伏尔泰主义者”：“我不同意你的观点，但我誓死扞卫你说话的权利。”
50. 成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。
51. 让孩子“自食其力”的秘诀是给孩子提供选择的自由。自由选择导致自己负责。如果孩子丧失了自由选择的权利，如果他所做的事情完全出于他人强迫与指令，那么，孩子就学会了“应付”与“敷衍”。
52. 作为父母，必须设法赢得孩子发自内心的尊重。——姜晶
53. 了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志豪情万丈意气风发指点江山。
54. 3岁前后严格管理，做孩子的家长;13岁前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。有效的激励是朝五晚九，无效的激励是朝九晚五。
55. 孩子的成长需要同伴，只有孩子才能理解孩子，也只有孩子的同伴才能陪伴孩子成长。孩子从来不期望庞然大物的成人能够理解自己，孩子也从来不把居高临下的成人当作自己的朋友。父母可以独生，但不能让孩子独长。若既没有兄弟姐妹，又没有伙伴，“独生”子女就跌入双重的孤独：不仅独生，而且独长。
56. 成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。——吕斌
57. 孟子的母亲三次搬家，卢梭则把“爱弥尔”带到了乡村。在孩子没有形成成熟的理性和判断力之前，不让孩子有过多的伙伴，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。
58. 无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。
59. 好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长;坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。
60. 好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。
61. 人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人;另一个是如何“教育”他人。——康德语)
62. 孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
63. 当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
64. 中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。
65. 如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
66. 良好的个性胜于卓越的才智。
67. 婴儿的情绪，是认识世界的反映。
68. 天赋如同自然花木，要用来修剪。
69. 孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
70. 只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
71. 在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
72. 性格塑造始于婴儿时期。
73. 如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
74. 想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
75. 适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
76. 结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
77. 简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
78. 父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
79. 教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
80. 一个人的成功=1%IQ——智商)+99%EQ——情商)。
81. 母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
82. 孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
83. 只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
84. 丰富的想象力比书本知识更重要。
85. 在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。
86. 运动贵有恒，饮食贵有节。
87. 孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
88. 没有体谅和信任，便没有友谊。
89. 一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
90. 父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
91. 教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
92. 孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
93. 育儿过程有艰辛，也有欢乐。
94. 没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
95. 对症下药方可治愈疾病。
96. 家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。
97. 刘良华家庭教育格言100条。
98. 要想孩子成才，家长绝不能越疽代疱，要顺其自然，让孩子自己走自己的路，水到自然渠成!——萧雨
99. 赏识孩子一定有限度，惩罚孩子一定有分寸，并且需要有明确的操作方式。——林格
100. 在孩子犯错的情况下，对其进行适当的惩罚是必要的，但一定要在尊重孩子人格、维护孩子自尊心的前提下进行。——林格
101. 在惩罚一个人时，最重要的是唤醒人的自尊自信：我是真正的人，优秀的人，错了应该受惩罚，接受惩罚是为了更好地做人。——林格
102. 我们在夸奖孩子时，应该不拘一格，因时因事而宜，以充分展示出夸奖的真正魅力。——张石平
103. 明朝思想家王守仁语：“大抵童子之性，乐嬉游，而惮拘俭，如草之始萌芽，舒畅之，则条达，摧挠之，则衰萎。”
104. 有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的。——东方
105. 从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。——东方
106. 父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。——东方
107. 我们的教育是要把学生从听话的规范教育中拯救出来，恢复学生的自由思考的天性。——苗体君
108. 把学生的思考空间留给学生自己，当然教师对此也应加以强有力的引导。——苗体君
109. 漫长的封建社会就是培养只会”听话”的顺民，才扼杀了中华民族中活力的创新精神。——苗体君
110. 孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑恶的污染。——张于义
111. 让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。——张石平
112. 让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。——薛灿芝
113. 在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。——元曲
114. 在早期教育中，应当珍视、保存孩子生命早期丰富敏锐的感受能力和感受欲望，不要让孩子的心灵过早地知识化——也就是抽象化、书本化、符号化)。——甄世田
115. 保存丰富孩子的感受力，的方法莫过于让孩子置身于大自然中，让孩子关注它周围的世界。——甄世田
116. 要带孩子冲破他生活的狭小圈子，到大自然中去感受生命的蓬勃与快乐。——甄世田
117. 要有意识的让孩子体验一些非常态环境，如狂风暴雨，漫天飞雪……——甄世田
118. 如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。——赵秀朵
119. 多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界!——阮庚梅
120. “磨难”好比孩子成长过程中的钙，是不可或缺的精神营养。——李浩
121. 培养孩子坚强乐观的心理品格，能为他们未来生活提供有力的支点。——李浩
122. 影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。
123. 如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
124. 家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。
125. 体罚是一种单纯的“棍棒+粗口”的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。——许传利
126. 孩子出生之后，父母的责任是尽可能让孩子接受好的“后天遗传”。重视“后天遗传”，就是为孩子提供一个适合成长的家庭环境，把家庭环境的重要性提到类似“遗传”的高度。
127. 对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。
128. 父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。——马文会
129. 让孩子在帮助他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮助他人又力所不能及无能为力，由此激发他的“自强欲望”，让自己变得更加强大，负责任地成长，以便将来能够帮助更多的他人。
130. 把天真快乐的童年还给孩子，保存和丰富孩子的感受能力吧，它是自然对人类的恩赐，它是孩子终身的财富!——甄世田
131. 孩子的成长有两个关键期，第一个关键期在3岁前后。3岁前后是孩子智力和性格发展的关键期;第二个关键期在13岁前后，13岁前后是孩子的青春发育和独立生活的关键期。家长如果在利用了孩子“成长的关键期”，以后的教育就会一路顺畅。如果错过了“成长的关键期”，会后患无穷。
132. 只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。——顾欣
133. “要想身体安，三分饥和寒”。饭前禁止吃零食，让孩子有足够的饥饿感。不能从粗糙的木桶中饮到甘露的人是不幸的。让孩子尽可能少吃糖果巧克力等甜食。吃甜食而不节制的孩子，身体必不好，性格也好不到哪里去。不必让孩子穿太厚重的衣服，孩子并不像成人那样畏寒。
134. 对于稍懂事的孩子，可以给他一个眼神或某种暗示，保持暂时的沉默，常会达到“此时无声胜有声”的效果。——吕斌
135. 口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。
136. 管吃管睡适合驯养宠物，不适合教育孩子。
137. 应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。
138. 贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。
139. 谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。
140. 谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。
141. 工作型父母必须让孩子因父母的守望而尽早养成生活自理能力和自学能力。最有守望感的父母是孙悟空的父母。有修养的父母就是像孙悟空的父母那样：让孩子自己解除障碍，让孩子自己经历磨难，让孩子自己经历困难，只在孩子努力之后实在无法解决困难时，才降落到孩子的身边。
142. 对于稍年长的孩子，父母可以通过“悄悄话”的形式嘱咐他，绝大多数的孩子都乐于接受这种“温和式”的教育方法。——吕斌
143. 事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。
144. 如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。
145. 让孩子玩“自食其力”的游戏，让孩子离开父母，到苦难的地方：如果他不劳动，他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的办法是让孩子暂时离开父母。
146. 有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。
147. 一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。——张石平
148. 带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。——张石平
149. 父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。——吕斌