视频讲座,加涅的学习分类

加涅把人类的学习分为八个层次： 一是信号学习。这是最低级层次的学习。"无论在普通家畜方面或在人类方面，对于信号学习普遍都是熟悉的。" 二是刺激一一反应学习。加涅认为，这一层次的学习相似于桑代克的"尝试错误学习"和斯金纳的"操作性学习"。它只涉及一个刺激与一个反应之间的单个联络；而且剌激与反应是统一地联结在一起的。 三是连锁学习。这是一种成系列的单个"S-R"的结合的 学习。有些连锁学习是由肌肉反应组成的,而有些连锁学习完全是言语的。 四是言语联结学习。这是指语言学习中言语的连锁化，包括字词形声义的联想和言语顺序的学习。 五是辨别学习。这是指学习者对某一特别集合中的不同的成份作出不同的反应的学习。 六是概念学习。这是指对事物的共同特征进行反应的学习。 其中有些概念可以通过学习者与环境的直接接触来获得，但有些概念则要运用语言对事物进行分类、归纳和概括才能获得。 七是原理（规则）学习。这是对概念间关系的认识或理解。例如，从 对"圆的东西"和"滚动"两个概念间关系的认识中得出"圆的东西会滚动"的规则。 八是解决问题学习。这是规则学习的一个自然的扩大，是一种"高级规则"的学习。 扩展资料： 一、学习结果 加涅认为，人类的学习有五类结果,表现为五种不同的能力，即言语信息、智力技能、认知策略、运动技能和态度。 一是言语信息。加涅认为，这是一种学习者表述观念的能力。之所以称为"言语信息"，是因为"信息是言语的，或者说得比较明确些，信息是可以表达的"。 二是智慧技能。加涅认为，这是学习者使利用符号成为可能的能力咱例如，读写算是低年级儿童所学习的利用符号的基本种类，随着学习的进展，他们就会以比较复杂的方式来利用符号。智慧技能并不是单一形式，它有层次性，由简单到复杂，包括四层次：辨别，概念，规则，高级规则。 三是认知策略。加涅认为，这是学习者用来调节他自己内部注意、学习、记忆与思维过程的能力。认知策略可以应用于任何科目的学习。 四是运动技能。加涅认为，这是学习者学习由许多有组织者的肌肉运动所形成的综合活动的能力。运动技能不是指个别的动作，而是强调动作的完整性和统一性。 五是态度。加涅认为，这是影响个人选择行动的内部状态。 在他看来，人的行动是受态度影响的,但态度又是人的动作的结果。 二、学习过程 每一类学习中都蕴藏着前一类的学习。在加涅看来,任何一个学习过程也是有层次性的，都是由一个个具体的学习阶段构成的。他把学习过程依次分为八个阶段: 动机阶段:一定的学习情境成为学习行为的诱因,激发个体的学习活动,在这个阶段要引发学生对达到学习目标的心理预期. 领会阶段:也称了解阶段,在这个阶段中,教学的措施要引起学生的注意,提供刺激,引导注意,使刺激情境的具体特点能被学生有选择的知觉到. 获得阶段:这个阶段起着编码的作用,即对选择的信息进行加工,将短时记忆转化为长时记忆的持久状态. 保持阶段:获得的信息经过复述、强化之后，以一定的形式（表象或概念）在长时记忆中永久地保存下去。 回忆阶段：这一阶段为检索过程，也就是寻找储存的知识，使其复活的过程。 概括阶段：把已经获得的知识和技能应用于新的情境之中，这一阶段涉及到学习的迁移问题。 操作阶段：也叫作业阶段。在此阶段，教学的大部分是提供应用知识的时机，使学生显示出学习的效果，并且同时为下阶段的反馈做好准备。 反馈阶段：学习者因完成了新的作业并意识到自己已达到了预期目标，从而使学习动机得到强化。加涅认为：“值得注意的是强化主宰着人类的学习，因为学习动机阶段所建立的预期，此刻在反馈阶段得到了证实。” 参考资料来源：百度百科－加涅

家庭教育课程合集视频 百度网盘资源免费下载 链接:https://pan.baidu.com/s/1uI8EDYA-9s-IicQGdB0n0w 提取码:ukys 家庭教育课程合集视频|做最好的教师01.avi|周弘-翘起你的大拇指 团队和谐篇 3DVD 1.avi|中医那些事儿01.avi|中小学健康教育01.avi|中国家教革命的理论与实践01.avi|智慧人生—家庭·事业篇01.avi|郑委-父母做对了孩子才优秀教育孩子的十大原则 7DVD 02.avi|郑委-父母做对了孩子才优秀教育孩子的十大原则 7DVD 01.avi|郑委-从自然型父母到智慧型家长01.avi|郑委-爱学习 会学习 能学习 家长辅导孩子学习的有效方法 5DVD 1.2.avi|郑委-爱学习 会学习 能学习 家长辅导孩子学习的有效方法 5DVD 1.1.avi|郑委-爱学习 会学习 能学习 家长辅导孩子学习的有效方法 5DVD 02.avi|这样教出好孩子01.avi|这样当好班主任01.avi

《千聊张景明一病一讲》百度网盘高清资源免费在线观看 链接: https://pan.baidu.com/s/1oYN2ZvFLGycAn3ShyWISVw 提取码: f3va 张景明 ,男 ,山西临汾人 ,1969年11月生。陕西中医学院副教授。从事《中医基础理论》、《黄帝内经》教学科研工作13年。发表学术论文30余篇，出版著作10余部，在研科研课题5项。 1 994年 7月毕业于山西中医学院 ,获医学学士学位 1 998年 9月考入陕西中医学院攻读内经专业硕士研究生 教学荣誉 1、陕西省2015年高校教师微课教学比赛中荣获一等奖 2.在第二届“中医药社杯”全国高等中医院校中青年教学基本功竞赛现场教学竞赛荣获二等奖 3、在第二届全国高校微课教学比赛中荣获三等奖

首先，不知道同学你报的是机考还是笔试。

笔试的话建议你报中审网校高级班，通过笔试考试的考生反应高级班的题是比较准的，原题较多，尤其是前两科，好好做题死记硬背都能通过。第三课地话需要看下中审网校得，需要理解的内容很多，死记硬背不太管用了，边做题边看答案解析也是可以的。笔试2015年11月最后一次考，抓住这个尾巴。秘密是，笔试监考一般很松……嘘。
机试的话前两科我没有发言权，因为我没看过前两科的机试。不过机试网校的题目命中率优势根本体现不出来，题库里面的原题少之又少。机试同样建议你报高级班或者包过班，因为普通班不能加入讨论群，而这个群才是机试的精华所在。群里面从考试开始的第一天起，每天都有考生帮忙回忆当天的考题，考生回忆完之后考试给答案。每天都在晚上有点题环节，老师集中一天考生的回忆进行点题！不要认为机考大家抽的题都不一样，没有用啊！这个点题很重要！因为机考的题都差不多！根据我上次考试的经验来讲，大概是三天换一次题，一共两套题。也就是第1，2，3，7，8，9天考的题差不多，第4，5，6，10，11，12天考的差不多。这提醒你了什么？这个提醒很重要啊！就是要尽量报最后几天的考试！因为前面点到的题越多，考生回忆起的题越多，你通过率就越高啊！但是不能完全靠最后几天的点题，还是要看看，有助于理解。题库虽然没几道原题，但是还是要做做，错题点开看看答案解析。最后有一个冲刺讲座，大多数是卡卡老师来讲，很有用，要听听。PS：话说炒鸡崇拜卡卡老师啊！他特别认真地讲着讲着忽然卡壳的地方好可爱啊～
若要问建议考笔试还是机考得话，还是各有千秋，选择合适你的。笔试中审网校的原题很多，基本可以直接背答案去答题。没见过的需要自己思考。机试不管你见过没见过的题都需要自己思考！因为变形题很多啊！题目出来差一个词意思就不一样，需要注意审题。但是报笔试你需要经过漫长的等待出分的结果，第二年才能出成绩。机试当天考完就出成绩了。机试管的很严，手表手环通通不能带，还有掌纹识别……高大上的掌纹识别。
提醒注意的是，如果你同一科报了11月的笔试，就不能报9月和12月的机试。因为没有间隔超过80天还是90天来着。如果报机试，趁早报名！报名第一天就赶紧报了，记得，越靠后越好，不是最后一天就行～

我发了翟鸿燊的5个讲座给你。
《翟鸿燊--道法自然1-5》
《国学中的管理之道1-8》
《翟鸿燊-高品质沟通1-11》
《翟鸿燊_女人的资本_现场演讲--MP3》
《翟鸿燊国学之大智慧讲座1-5——Mp3》
PS：若收件箱没有请查看垃圾箱或邮箱设置（可能是邮箱写错了，留个QQ邮箱什么的），没收到用HI百度联系我哦！收到后请及时采纳 。