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江苏2006高考作文题目
江苏2006高考作文题目
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江苏2006高考作文题目

08年江苏作文高考题目 有的人只是在童年有过好奇心,有的人一生都能保持好奇心,质疑、发现、智慧、高尚、惊喜、快乐、烦恼、平庸……这中间每个词都有可能像影子一样跟在好奇心的后面。请以“好奇心”为题写800字的文章。要求:1、角度自选;2、立意自定;3、除诗歌外文体自选。 2007年江苏高考作文试题原题:人人头顶一方天,每个人的生活都与天空相连,每个人的心中都有一片天空,明净的天空,辽阔的天空,深邃的天空,引人遐思,令人神往.请以“怀想天空”为题写一篇不少于800字的文章,除诗歌以外立意自定。 2006年高考江苏作文题目:《人与路》 有人说,世界上本没有路,走的人多了,就成了路。也有人说,世界上本来有路,走的人多了,反而没路了……请以“人与路”为话题写一篇800字的作文。 自定立意,除诗歌外,文体不限。 2005江苏高考语文科作文试题 阅读下列材料,以江南为话题写篇文章,体裁不限,字数不少与800字 ------------------------------------------- 江南是美丽富饶的代名词。于是稍有沾亲带故的都身不由己想攀附上来,这当中尤以南京最明显。按理说它是长江的南边,完全有充足的理由是真正的江之南,但它不是江南;又可惜的是该城人士操着一口味特浓的江北腔,行为举止也是江北的代表,要命的是它也具有江北最典型的特点——土和穷,无赖与龌龊;更何况现在它的另一只脚完全踏上了江之北,还扎上了根,于是多年后形成了它的“半江特色”。但它口口声声说是“江南佳丽地”。这样的地方出怎样的“佳丽”呢?江南的想想都要笑掉大牙的。

2012江苏高考作文题为?
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2012江苏高考作文题为?

2012江苏高考作文题为《忧与爱》
以下为2012年江苏卷高考作文题:

  阅读下面的材料,按照要求作文。
  慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。(孟郊)

  为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉。(艾青)

  在这些神圣的心灵中,有一股清明的力量和强烈的爱,像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音,就在他们的眼里,他们的事迹里,就可看到生命从没像处于忧患时的那么伟大,那么丰满,那么幸福。(罗曼?罗兰)

  请以“忧与爱”为题,写一篇不少于800字文章。

  要求:①立意自定;②角度自选;③除诗歌外,文体自选。

2013江苏高考语文作文有哪些立意??
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2013江苏高考语文作文有哪些立意??

我写的是《守静》。从蝴蝶角度立意:蝴蝶原本安谧美好的生活因为探险者的到来而被破坏,导致它们失去了属于它们自己的静土,然而他们因为要坚守这份宁静,于是飞往山洞更深处(因为那里更安静)————蝴蝶象征的是现代社会中一些坚守本心,褪去浮华求本真的一类人;探险者手中点燃的蜡烛就象征着世俗的喧嚣。主旨:我们应该拥有孔明的宁静致远,像蝴蝶一样努力在这个喧嚣的世界找到一片安静的角落,驻足,守静。。。
ps:虽然扬子晚报上说这篇作文最佳立意是从细节方面着手,但是我个人觉得细节只在材料的最后一句话中体现,而没有真正从这“一段”材料本身出发,或许太过片面(或者说是肤浅--!),但是答案就是权威,少数必须服从多数!说的明白点,其实考前本没有最佳立意,不过是多数人写了它,便成了最佳!

江苏2014年高考作文立意
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江苏2014年高考作文立意

你好。
204年江苏高考作文题目:2014年普通高校招生考试江苏卷作文题是:
关于不朽
适用地区:江苏
有人说,没有什么是不朽的,只有青春是不朽的;也有人说,年轻人不相信有朝一日会老去。这种想法是天真的,我们自欺欺人地认为会有像自然一样不朽的信念。阅读材料,自选角度,题目自拟,体裁不限,诗歌除外,写一篇不少于800字的文章。

不朽的本来意思道家哲学思想,即永不磨灭。是指的抽象事物。因为世界上没有永恒的东西,只有抽象的,比如不朽的精神。
所以,不朽就只能各见其意思了。材料上用有人说,只有青春是不朽的。但是事实呢,青春最容易过去了,青春肯定不是不朽的。那么,为什么说青春是不朽的呢?那材料就启发我们青年人,充分发挥自己的想象力,就是,利用我们青春的大好时光,去发挥自己的聪明才智,做出一番事业,为社会,为人民作出较大的贡献。等到老去时,我们就不为我们虚度年华而遗憾。那时候,我们自己就认为:青春是不朽的。
其实,这样的材料给我们写作,最好不过。因为,可以充分发挥我们学生特点,那就是想象力。这样的出题很有质量。
那么怎么样写作呢。可以根据各人写作特长来写。如果写议论文,可以把不朽作为论点,用古今中外的人物作为论据,论证论点。有话可写。比如雷锋的精神是不朽的,可以激励我们一代又一代人去发扬钉子精神,发扬乐于帮助别人精神,发扬精益求精的精神。
写记叙文也可以,可以用一个人物的青春时代事例,记叙其故事和实际证明青春是不朽的。
总之,材料给你,是要求 你自己发挥想象力,谈谈自己对青春的理解和记忆,这样激励我们青年人更加珍惜青春。
好了,就探讨这里!不知道你是否满意。 请采纳。