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怎么搜写作文
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1. 怎样搜作文 1. 我也是生活的主角 生活是一个抽象的概念，因此每个人对生活的理解也就各不相同。有些人认为只有那些名人才是新闻焦点，才是生活中的主角，而自己只是个配角，甚至连配角都不是。其实，生活的美由我们自己去增添，生活的新由我们自己去创造，你我也是生活的主角。 生活仿佛是一幅色彩斑斓的画。你我便是那画卷上独一无二的色彩。有你的地方缺不了你，风景需要你去主宰，没你的地方需要你，单调的画卷少不了你的着色。画卷因你的点缀而栩栩如生，生活因你的参与而趣味横生，因为你的独一无二，所以你也是生活的主角。 生活又似一本油墨飘香的书籍。你我扮演着不同的角色，各自书写属于自己的生活故事，每一行，每一段都记录着自己生活中的点点滴滴，都包含着自己的记忆。书籍因有你的故事而充实，书籍因有你的经历而精彩。因为有你的演绎，生活才变得更加多姿多彩，所以你也是生活的主角。 生活更像一面镜子。你对它哭，镜中的像就对你哭；你对它笑，镜中的像就对你笑，你对生活的态度决定生活给你的感受。镜中的像由你去支配，镜子的美由你去装饰，生活只属于你自己，生活只接受你对它的改造，生活需要你去演绎，因为你是生活的主角。 不要把自己想得比蚂蚁都渺小，生活的价值由你自己去创造，时刻告诉自己：“我也是生活的主角。” 2. 我是生活的主角 对于一株新的树苗，每一片叶子都很重要；对于一个孕育中的胚胎，每一段基因染色体都很重要；对于一个驰骋在宇宙中的飞船，每一个小零件都很重要。我也是社会中的一员，所以我也很重要。 如果人的一生是一场电影，那么我们自己就是主角，扮演的角色为父母的孩子，老师的学生，这个导演是宇宙，片场在地球。 记得在公益广告中很常见的一句话就是，我们只有一个地球，所以我们应该爱护地球。世界上只有一个我，多以我也应该爱护我自己。一次回家晚了，父母的焦急，我发现了家庭把我看得很重要；一次生病没到学校，同学的关心，我发现集体把我看得很重要；一次题做错了，老师惩罚我，我发现学校把我看得很重要。 记得有一个故事，大概内容是一个女孩长得十分丑陋，他对自己失去了信心，认为所有人都歧视她，从没有认为自己是一个重要的人。突然降临的漂亮妹妹更加让她失落，一次偶然的机会，她蒙着面纱到医院心理咨询，医生的一个拥抱，鼓励和微笑令她在黑暗中看到了阳光。之后她发现一切都是那么美好。世界本是美丽的，每个人都没有轻视自己的权利，每个人都是社会的一员，是生活的主角。 我坚信：在嘈杂的世界中最大的声音就是我们的心声，最美的声音也是我们的心声。 在世界的大舞台中，每一个人都是生活的主角，在自己的岗位上尽职尽责。世界因我们的不同而精彩，世界有我们的组成而丰富，就像树叶离不开树，风筝离不开线，鱼儿离不开水一样，世界需要我们，我们是非常重要的！ 2. 寻找幸福作文怎么写 寻 找 幸 福有人说，其实每个人都是幸福的，只不过自己的幸福都看在别人眼里.所以，我想，我要去寻找这些看在别人眼里的幸福！八月盛夏，蝉在鸣叫，树在摇晃，蒸腾的空气像是一块发酵过度的糖，又热又沉滞.与同学相约在泳池的我，提议比赛谁在水中憋气的久.一声令下，一片冰蓝的水波漫过我的头顶.时间在漫步调进行.十秒，十一秒……我小心翼翼地控制着吐气量；二十秒，二十一秒……我吐出的气泡渐渐变大；三十秒，三十一秒……我胸腔里的空气越来越少；三十五秒，三十六秒……我觉得四面的水都在推我.我终于忍受不住冲出了水面，大口大口地呼吸.我突然觉得空气不再黏稠，而是万分清新.一个念头闪过脑海，能一辈子这么呼吸着，真是一种幸福！毕业临近.那些“海内存知己，天涯若比邻”的友情缠绕于心.想着在这不长不短的三年里，在考试失利时，由他们关切的言语和鼓励；在心情低落时，他们努力地逗笑自己，开导自己的样子.在那么多需要关心的时候，他们站在阳光和流云里对我笑一笑，我便觉得万分心安.我们在失落时彼此安慰，寂寞时彼此陪伴，在挑战前彼此激励……看着手中一张张写满祝福的同学录，我笑了，是他们陪我走过了阴涩晦暗的日子，是他们陪我共度冒险，真是一种莫大的幸福！军训过后，满身的风尘与疲惫.我拖着铅般重的双腿和行李，多么盼望快些回到家！家里，有会在停电的夏夜里为我摇扇的爸爸，有会在我熬夜苦读时默默送上一碗银耳莲子羹的妈妈，有总是和蔼微笑着的外公外婆……家，果真是世上最温暖的港湾！回到家门口，我伸手敲门，妈妈开了门，接过行李，笑着嗔怪：“明明又钥匙的……”我一怔，能在回家时只是敲门，而不用去触摸那冰冷的钥匙，这种笃定的感觉，是怎样一种无法言说的幸福！幸福是细节的沉淀.它从不曾在年华的生拉硬拽中渐渐单薄，它是碾碎在人生途中全纪录.它一直在我身边，在我心里！蒲公英开了，在一阵微风的呢喃中背负着我寻找到的幸福，散落在空气里，飘向远方——你找到你的幸福了吗？。 3. 如何写作文 一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。 “平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。 （一）语言方面要建立“语汇库”。 语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。 建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。 第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话就能出口成章，作文就会妙笔生花。 （二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。 许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。 平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。 这样，写出的文章就有血有肉。 （三）要加强思想方面的积累。 观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。 因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。 “多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。 这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。 第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。 二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。 这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。” 把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。 这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点： （一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。 （二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。 好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。 （三）观察尤其要注意持之以恒。 别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。 愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。 三、意高则文胜' 立意，就是确立文章的中心和意图。 那么文章在立意时要注意哪些问题呢？ （一）立意要正确 正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。 （二）立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。” 无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。 其实，想面面俱到肯定会面面不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。 （三）立意要新颖 文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。 立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发。 4. 作文怎么写 ●作文要写自己心里有的，自己想写的，自己会写的。如果硬要去写自己心里没有的，不想写的，不会写的，定是写不出；就是写出了，也一定写不好。 ●雏燕的啁啾没有黄鹂的歌唱好听，但毕竟是自己的歌。 ●麻雀聚在一起，总爱叽叽喳喳地闹个不停，若硬要它们像黄鹂那样唱歌，肯定会难倒所有的麻雀。 ●有自我，是作文的根本。作文中，一定要有自己的生活、自己的情感、自己的思想，要唱响为自己作文的口号。 ●快乐作文成功作文的关键是说自己心里有的话，而要说自己心里有的话，让自己的心里有话又是关键。怎样做到让自己心里有话呢？总的说来是全身心的观察、感受、思考，具体说来说来是发现、搜集、提炼；拣拾、培植、加工、联想…… ●作文的关键是材料，巧妇难为无米之炊，没有材料，你写什么？要想写好作文，必须让自己的肚子里有可写的东西。妄图去“别人的园里掐花折草”来编织自己作文成功花环的做法，没有不失败的。 ●作文的材料就藏在你的五彩缤纷的生活中，鲜活的生活、情感的震颤、心灵的思考，都是作文的好草料。它们，在谁的生活中，都是无穷无尽的啊！ ●有了活鲜鲜的生活，作文才有生气、灵气，才有成功。鲜活的生活是作文的根基，如果一篇作文连“生活”都没有，那它就不能算作作文，只能称作文字。 ●情感，是心灵的震颤；情感，是心海的波涛。把握它，必出佳作，所谓“愤怒出诗人”；放松它，即为过往云烟，所谓“黄金化泥土”。 ●人的心海，无时无刻不升腾思考的美丽浪花，展示它，可获得作文的成功，可赢得人生脚步的稳健。 ●古人说，文贵情真。意思是说文章最可贵的是真情。这，是真理。将古人的话倒过来读：真情贵文。意思是说真情可以使文章珍贵。这，也是真理。 ●事物会说话，你听到了吗？听清了吗？听懂了吗？要想听到听清听懂事物的话，必须调动眼、耳、鼻、舌、肤和大脑，全身心地投入到 “观察”中去。 ●使用修辞的关键是感觉。正如天上的云，你感觉得它像鸟，写出来就是比喻；你感觉得它在向你招手，写出来就是拟人；某种感觉很强烈，说了一遍还不过瘾，要重复两三次，这就是反复；若是用三个以上的结构相似的句子表达出来，那就是排比…… 先有感觉，后有修辞，感觉决定修辞。要想用好修辞，得从寻找、培养自己敏锐的感觉开始。 ●对人，是“三分命注定，七分靠打拼”；对作文，是“七分材料定，三分靠‘聪明’。”作文时耍点小聪明，讲究点技法，能使作文升格。 材料是锦，技法是花，锦上添花文更美。 ●作文需要字斟句酌，字斟句酌能让作文生辉。怎样斟酌词语呢？比如说老年女人，“老婆婆、老太太、老人家、老女人、老东西、老家伙、老不死的……”选哪个最好？最符合彼时、彼地、彼人、彼情、彼景的词语最好。 ●真性情，是作文中不可或缺的东西。童话里的人物、动物、植物要符合各自的性情，如果是拟人化的动物植物，则还要符合他们所代表的人物的性情。象征手法中，媒介要符合自身特征。虚构时，不可逾越——情节必须是生活中可能发生的——这根栏杆。 5. 怎么指导小学生写作文 一、确立正确的作文教学理念 1、进一步明确小学生作文的性质。 小学生作文的性质是练笔，是习作，不是创作。课程标准规定，低年级写句子、写话，中高年级习作。 作文一点也不神秘，只要会说话，会写字，就能写文章。高玉宝、高尔基等人没上过多少学，却写出了著名的作品，便是证明。 “作文就是用笔写话”“我手写我口，我手写我心”。作文是生活的需要，它不是一种点缀，一种装饰，而是生活本身。 作文“如同衣食一样，成为生活上不可缺少的一个项目”，它能够使生活更加丰富，更加充实。明确了小学生作文的性质，就不会要求过高、急于求成，就不会让所有学生的习作向“优秀作文”看齐，揠苗助长。 2、重视激发习作兴趣，变“要我写”为“我要写”。“兴趣是最好的老师。” 苏霍姆林斯基说。每一个儿童就其天资来说，都是“诗人”，只要在教学方法上“打开创作的源泉”，就能使诗人的琴弦发出美妙的乐声。 从低年级写句子、写话开始，就要激发兴趣，使每个学生在练笔时，都有一种欲望，一种冲动，一种跃跃欲试的心态。这样，写话、习作成为一种乐事，而不再是负担。 各年段教师，都要重视激发学生习作的兴趣，并想方设法将习作兴趣长久地保持。这是教师要花心思的经常要做的工作。 3、明确求真、立诚是最重要的作文要求。求真，就是习作要“有真意”，说真话，说自己的话，不说假话、空话、成人话；立诚，就是“诚实地说自己的话”，老老实实，实事求是。 “诚于中”才能“形于外”。为人真诚，才能说真话，吐真情。 这既是作文的问题，又是做人的问题。我们要通过作文教学，既教作文，又教做人，既不断提升学生的作文能力，又重视正确价值观的引领。 对小学生来说，作文要做到求真、立诚，就要有作文内容。作文的源头活水是充实的、鲜活的生活。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”要想习作不胡编乱造，不搞“五子登科”——动辄就是推车子、抱孩子、领瞎子、捡票子、让位子，就得有生活，投入现实生活，开源活流，就得做生活的有心人，善于观察，勤于思考，不断有所发现——世界上不缺少美好的事物，缺少的是善于发现的眼睛。 4、作文是一种技能，技能的形成靠训练。作文是技能，不是知识，空讲文章作法是无济于事的。 一定要勤动笔，少束缚，要放手让学生写，用自己的语言、自己的思路写自己想写的内容。要把练笔渗透到阅读教学之中、各科学习之中、日常生活之中，只靠每学期几次习作，是不可能形成很强的作文能力的。 作文还是一种习惯，习惯的养成靠历练。当种种好的习作习惯一旦养成，必然具有很强的作文能力。 因此，教师要把习惯培养作为作文教学的重要任务，贯穿于习作教学的全过程。各个年级的教师根据年段要求，注重落实以下习惯的养成：勤于观察体验的习惯，积累生活材料和语言材料的习惯，想清楚再写的习惯，勤于读书、乐于动笔的习惯，修改自己作文的习惯，规范、工整书写的习惯。 5、确立“写作基于阅读”的思想。习作能力的根，是阅读能力。 阅读是写作的基础。“劳于读书，逸于作文。” 一是说，“怎样写”，大多是从阅读中悟到的，凭借课文这一个个例子，可以使学生举一反三，既不断熟练阅读的技巧，又不断习得作文的技巧。就写论写，往往捉襟见肘，以读促写，才能海阔天空。 二是说，“厚积才能薄发”。既要加强和改进阅读教学，重视读中悟写，读中学写，体现读写结合；又要加强课外阅读，好读书，读好书，读整本书，开阔眼界，丰富知识，提高认识，增加文化和语言积累。 “读书破万卷，下笔如有神。”勤于读书，大量阅读，必能促进作文能力的提高。 总之，作文教学要体现快乐作文、放胆作文、生活作文、个性化作文等理念。 二、作文训练从写句子、写话到写片段再到写成篇的作文，由易到难，循序渐进。 低年级主要练习写句子、写话。包括：用学过的词语写句子；观察简单事物或图画以后写几句话；用句子（也可以配上简单图画）表达自己的所见所闻、自己的感受或祝福（如，自制贺卡）；能写条据（如，留言条），能写简单的日记。 低年级最重要的是“对写话有兴趣”，乐于通过写话，表达自己对周围事物的认识和感想。从什么时候开始让小学生写句子、写话？既要依据教材的编排，又要根据学生的实际，只要学生有这方面的愿望，就要积极引导（有的实验区一年级学生，入学一个多月就开始写话；二年级就坚持写日记）。 中年级侧重引导学生不拘形式地写下见闻、感受和想象。除了一般意义上的写片段的练习以外，素描、童话、书信的习作，应当引起重视。 素描是写记实作文的基本功，可以培养观察事物和用语言文字描摹事物的能力。低中年级学生天真烂漫、富于想象，喜欢读童话，也有编童话、讲童话的兴趣。 在培养想象作文能力方面，低年级可以练习编童话、讲童话，中年级可以进一步练习写童话。在应用文方面，中年级适宜学写书信，并鼓励学生以书信交友，用书信和他人沟通与交流。 高年级要求能写简单的记实作文和想象作文，能写常见的应用文，在“综合性学习”的目标中，还提出了写简单研究报告的要求。 三、观察。 6. 作文怎么写 善于观察 如何培养学生的观察能力 常听有些中学生说：“我就怕作文，一提笔就头疼，总觉得没东西可写。” 有的干脆说：“我真不知道该 写什么，从何写起。”有的学生作文虽然也交上来了，但仔细一看，刚开个头，敷衍几句，就草草收场。 内容 空泛笼统，不知所云。针对这些情况，我常常鼓励学生，作文就是用笔说话，会说话就会作文。 而要想有话说 就要留心观察身边的人和事，切忌胡编乱造，闭门造车。由于缺乏对周围事物的观察和分析，头脑中缺乏材料 ，因而才觉得无话可说，无从下笔。 什么是观察？所谓观察，就是用眼睛去看。要远“观”近“察”，事事留心，时时注意，并养成一种习惯 。 被誉为世界短篇小说之王的法国作家莫泊桑曾拜当时著名作家福楼拜为师。一天，他把自己坐在屋里编的准 备写成小说的故事讲给福楼拜听。 福楼拜听后，说：“我劝你不要忙于写这些虚拟的东西，你每天骑马到外面 转一圈，把路上看到的一切准确地、细致地记录下来。”于是莫泊桑意识到福楼拜是教他首先学会用眼睛去观 察生活，认识生活，练好观察这一基本功。 从此他花了一年左右的时间，每天外出观察，终于写成了小说《点 心》，并成为世界著名的小说家。后来莫泊桑在总结自己的创作经验时，说：“对你所要表现的东西，要长时 间很注意地观察它，以便发现别人没有发现过和没有写过的特点。 任何事物里，都有未被发现的东西……”鲁 迅也曾说过：“留心各样的事情，多看看，不看到一点就写。”这是鲁迅长期创作的经验总结。 由此可见，要 想写好文章必须重视观察事物，提高观察能力。但怎样才能引起学生对周围事物的注意呢？这里我想谈两点： 激发学生的观察兴趣 心理学家认为，没有动机任何学习都不能发生，动机是学习的先决条件。 对于作文教学，教师要善于激发 学生的写作欲望，调动他们的写作积极性，变被动为主动。高中生已具备了较强的是非分辨能力，他们往往有 一种强烈的表现欲望。 教师要紧紧抓住这种欲望，引导他们写出优秀的文章来。 教学大纲对各个年级的作文教学都有明确的规定，而且要求有计划、有步骤地在课内落实。 课内作文，要 求具体，学生各方面都受到约束，往往显得比较被动，但又是必不可少的。为此，我在作文教学上一直是采取 “双管齐下”的办法：一方面安排必要的课内作文，另一方面安排一定数量的课外练笔。 比如，去年我接了刚 入学的两个高一班，除了两周一篇大作文外，我要求每个学生每周至少写一篇随笔，隔周抽查一次，并进行讲 评。 写随笔，就是给学生以充分的自由：选材自由，命题自由，文体自由，字数自由。 只管写自己最熟悉、最 感兴趣、印象最深的人或事。可议论，可抒情，可记叙、随心所欲。 洋洋洒洒几千字，不嫌多；点点滴滴几十 字，不嫌少：有话则长，无话可短，尽兴而写，随意而止。这样不自觉地培养了学生的观察事物的兴趣和能力 。 他们写的内容起初比较简单，渐渐地，观察视野不断扩大，就从身边的小事写开去，写社会、写人生。内容 越来越丰富：班级的生活与风波，家庭的欢乐与忧愁，社会见闻等等，真是大到宇宙，小到自我，尽入笔底。 有个学生对校园常作细致观察，从景到人，从人到事，连续写了校园生活之一、之二、之三……在随笔里，我 看到了学生的写作欲望，也有到了学生因创作热情而引出的观察兴趣。不仅有话可写，而且更真实，更贴近生 活。 一年多来，收到了显著的效果。不少学生谈了写随笔的体会，一致认为写随笔的要求促使他们去观察，去 思考。 有的说：“我每天都要瞪大眼睛在生活里寻找。”有的说：“由于写随笔的需要，无论在家里、在车上 、在学校里，我无时无刻不在观察、在谛听……”两个班的学生全部完成了我布置的每周三篇的任务，而且由 于对周围事物的兴趣，不少人自觉多写，并养成了写日记的习惯。 同时，在课内作文的教学中，我也有意识地激发学生的观察兴趣。比如，我布置一篇作文《记本班一位最 熟悉的同学》，要求大家以班里一位同学为描写对象，抓住其外貌特征进行描绘、刻画，看谁观察得细，写得 像。 而绝大多数学生都能抓住自己所写的人的特征来写。再比如，在上完《景泰蓝的制作》后，我又布置一篇 作文《**菜的制作》，从而引发学生观察的兴趣。 于是乎，学生的兴趣被调动了，创作热情被激发了，纷纷 写出了切合实际的优秀作品。总之，要想使学生写出好的文章，首先必须让他们练好观察这一基本功。 指导学生观察的方法 在激发学生的观察兴趣的同时，还要指导学生如何观察，怎样去观察。 我曾给学生讲过这样一个故事：古代波斯有位珠宝商很会做生意，他在出售金银首饰时，常常盯住顾客的 眼睛不放，结果生意非常兴隆。 别人想探究其中的奥妙，他却守口如瓶，直到临死前，他才向自己的独生子传 授这一诀窍：“盯着对方的眼睛，不，准确地讲，盯着对方瞳孔，瞳孔是不会撒谎的。如果一只钻戒的熠熠光 泽使对方瞳孔扩张，你就大胆地把原价提高三成或更高；如果一条项链没能使对方张大瞳孔，你就立即更换一 只……总之，盯着对方的瞳孔！” 当然，这个珠宝商传授的生意经，不是我们要。 7. 怎样写好作文 其实有的时候说得再多都很空洞，也许不合适你的吧。 我对写作文深有体会，希望我的经历可以给你启示。 其实不应该这样，应该将写作当做一种乐趣。 也许你现在还会感觉很可笑，但是你想想，每一天的生活多么与众不同，而你心中的每一次跌宕起伏又是多么美妙！难道你不想记录一点点吗？也许过了几年，再翻出来看看历史，你会发觉自己从前的每一个脚印是那么富有意义！这是件很快乐的事情。 不用担心作文写不好，你可以抽一点点空，给自己准备一本小日记本，每天坚持记录一点点，起初也许只是100字，也没有关系，一点点来，时间长了，会慢慢习惯这样的练习。 此外，要有善于思考的意识，遇事注意观察，要注意自己心情的变化和心理活动。在文章里，你可以诉尽所有的愤怒、不平，也可以保留下心里的那种微妙的欣喜、感动、振奋…… 相信我，这是这样走过来的人，多写，让你的笔头更灵活，多看，让你的文章有思想，多想，让你的写作有乐趣。 不要抱怨老师作业太多，因为这样对你有益。

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1. 以"寻找 "写一篇作文 成长的路上不可能一帆风顺，不可避免有一些挫折，有一些烦恼，有些烦恼很容易解决，会随着时间的流逝而烟消云散，有些烦恼就不同了，你越躲避，它就越缠着你，并且会随着时间的推移越缠越紧，好像是非洲原始森林的食人藤，缠得你筋疲力尽还不肯罢休。我就遇到过这样的烦恼。 小荷作文网 ，你也可以投稿 进入六年级以后，由于父母单方面给了我太大的压力，我渐渐地觉得不堪承受课业的压力了。学习的效率越来越低，各科成绩都一退再退，本来是父母眼中的好孩子，是老师眼中的好学生，是同学眼中的好榜样，因为成绩的迅速下滑，我感受到他们的眼光都发生了变化。“学海无涯苦作舟”啊，为了寻回已经失去的一切，我加倍努力学习，除了完成老师布置的家庭作业，还找了许多课程辅导书，我一头扎进书本里。高尔基说，“我扑在书本上，就像饥饿的人扑在面包上一样”。我可从来没有这样的感觉，我只是为了自己的尊严而学习，为了不让别人看轻我，我认为我必须“吃得苦中苦”。 小荷作文网 或许是黄天不负苦心人吧，我能弄明白老师上课提得问题，同学们的质疑问难，我也知道得一清二楚，可是等我站起来回答问题的时候，我却没有以前那种侃侃而谈的风度了，我淹没在同学们的眼光中难以自拔，他们仿佛用一种怀疑的眼神看着我：这是一个很难的问题啊，就凭你，能回答吗？我心跳忐忑着，支支吾吾，词不达意，结果只若来同学们更加讽刺的轻笑。这是怎么了？我苦思冥想，找不到答案，难道成功永远与我无缘。 小荷作文网 偶尔的一个机会，我闲着无聊的时候翻看一本《读者》，一篇《自信的力量》让我感动莫名。美国布鲁金斯学会有一句格言“不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信；而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。”是啊，这句话说得不正是我的现状吗？ 小荷作文网 ，你也可以投稿 我每天都坚定地对自己说：天生我材必有用，相信自己吧！随着自信心的增强，我渐渐恢复了以往作风，又在他人的眼光中找回了自我。 是啊，当烦恼像藤一样缠着你的时候，逃避不是办法，应该快刀斩乱麻。 邮：325204 浙江瑞安塘下镇青少年活动中心 六年级 谢 宝 坤 （指导老师：林秉程） 2. 以“寻找”为话题写作文 寻找年味 元旦那天，我订的报纸里夹了一个漂亮的“福”字，我没有看报纸就欣喜地将“福”字贴在了大门上，为了让它粘贴紧实，我用双面胶补充了数道粘痕，直到我看上去与门完全严丝合缝。 家人回来后，惊讶而愕然地问我，没到除夕，怎么把福字贴上了。我颓然跌坐在椅上，喃喃自语，除夕才贴吗。 我对于那么熟悉、热爱甚至心仪的“过年”的细节怎会忘却。 我突然像一个短暂性失忆患者突然痊愈一样，对很多习以为常的事情模糊起来。 我将鼻子蹙起褶皱，窸窸窣窣地寻找起“年”味来，因为，它已越来越淡，以至于我若不深呼吸，连一点点痕迹都琢磨不到。 一、儿时的断断续续记忆 儿时的每一年都有几乎要将新衣试成旧装的经历，过年前两三个月，母亲就开始做新衣服，我站在缝纫机旁边，用皴裂的手摩挲面料，有时会发出粗糙手指划过新布的刺耳声。 母亲拿起袖子或前襟在我身上比当一下，我则必定要摆出一个微笑的表情配合那艳丽的面料。 母亲忙着蒸馒头、豆沙包和枣糕，炸油饼、丸子和带鱼，卤肉、鱼和豆腐，总之会兴师动众忙个半月有余。 母亲在做豆馅时，会用勺舀一点给我，我用舌头灵巧地一裹，勺子便如洗过一般干净。我在母亲的旁边转来转去，填填灶火或是帮母亲看着表，提醒她馒头熟了或是快熟了，母亲递给我一个熟丸子，我在嘴里倒来倒去，烫得无法咀嚼。 除夕的下午，我就会穿上新装在胡同里串来串去，小伙伴们口袋里装着一些水果硬糖，我们互相交换、品尝，嘴里吧嗒吧嗒，发出声响。然后，拿上母亲熬好的糨糊和父亲贴春联、粘福字，还要在房梁、门框上贴一条“抬头见喜”。 年夜饭更是热腾腾、暖哄哄的，父亲用皱巴而粗糙的手递给我崭新的压岁钱…… 想起那些浓稠的过年片段，喉咙甚至感到哽咽。那些渐渐断线的过年味道正在缓慢消失，我用灵敏的鼻子亦拽不住，眼睁睁地看它成为脑海里的标本。 二、游移在街头巷尾 我总觉得“年”是有味道的，就算“年”真的是传说中的那个魔鬼。 很多人说，现在天天有鱼肉，时时置新装，还用等什么过年。 每天工作忙忙叨叨哪里还有时间去置办年货，再说超市里的半成品应有尽有，也完全不用劳心费神去自己张罗。年啊，就是那么一回事，就知道吃吃喝喝，连点文化品位都没有。 倒是万圣节、圣诞节、情人节热闹非凡。面具、圣诞树、圣诞帽子、圣诞老人玩具、人工雪花、玫瑰、巧克力，适应节日的商品数不胜数，挤满了热烈的人。 酒吧也定会组织主题演出和抽奖，尽管节日有些不知由来，但毫不妨碍膨胀的气氛。 年呢？我嗅不到它的多少味道。 我在街头巷尾胡乱地走。眼神也逐渐慌乱起来，在那些衣着整洁、面容凝固的脸上，我找不到什么真实的感觉。 艳丽的浓妆、得体的语言、戒备的交往、规范而礼貌的问候，都如电脑复制一般。 我还在走。 看见光着膀子的老人去冬泳。几个老人聚在一起，说孙子都上了寄宿幼儿园，不用老人照顾。 有时，给孙辈买件衣服，年轻的父母又总是嫌款式落伍。过年，儿女们可能要去国外旅游了，老俩口也不用做什么准备。 三、哪里有答案，哪里有味道？ 我的大脑有些混沌，因为记忆的不连贯和找不到赖以串起记忆的线，所以只有空落的线头随风漂浮，那么简单而熟悉的年，我却无法完整回忆，亦闻不到那原本浓重的味道。 我知道，我深刻地怀念。 大红大绿的年画。欢腾的爆竹。 街坊邻居的那一句“过年好”。家家户户散发着墨汁香味的对联。 除夕的守夜。崭新的衣服。 正月初一的饺子和饺子里的硬币。凉房里冻硬的馒头和熟食。 一场煽情的春节联欢晚会。被连日的油烟熏黑的厨房顶。 过年前拥挤的澡堂和氤氲的热气。农村老家的书信和捎来的花生。 脆生生、新楞楞的压岁钱。 在都市人闲碎的聊天中，中国话间或夹杂着英文，和一些夸张、生硬的耸肩，我更加困惑，以至于我张不开询问的嘴巴，鼻子也只在履行呼吸的责任。 我在火车站前看人潮汹涌的民工返乡队伍，眼睛开始湿润。他们兴奋的表情，回家过年的喜悦无以言表。 手里拿着鲜艳的编织袋子，里面装着给家人的年货和艳俗艳俗的新装。他们彼此呼叫着惟恐走散，嘴里还打着趣。 媳妇、老娘和儿子。 四、放弃还是寻找 我终于放弃了。 因为感冒诱发了鼻炎，嗅觉几乎为零，我已没有了寻找的能力。尽管心里怀想、纠缠，甚至感觉撕裂般的痛楚，宛如儿时过年的新衣，刚穿上身就染了污渍、摔破膝盖一样的沮丧。 年味越来越淡。也许感冒好了，我洗个澡，用尽量没有味道的化妆品，一身洁净还可以去找。 若找到了，我会使劲闻一闻，或拿个小瓶装好用蜡封起来。若没找到，我就再去找，尽管越来越淡，但，总还是有的。 我摊开一本英语辅导书，赫然看到关于中国传统节日的解释。详细、准确、淳朴而地道。 作者是一个外国人，中国人翻译的一本畅销工具书。 “年”是不是就是那面吹弹可破的湖水，抑或已酿成上好干红的那串葡萄？。 3. 以寻找为话题写作文如何写 寻找幸福人终其一生，不过都是在寻找通往幸福的路。——GIDI暗米色的大棚沾染着赭色的血痕，青纱罩着晕黄的灯芯，火苗在山间野风中向四处飞窜。虞姬，面容姣好，眼睛中却闪着决绝的明光。那是怎般的一个女子啊。心系项羽，为了他，而奔波与军营之中；为了他，将生死付诸于军火纷飞之中。战败之时，她没有选择苟活。也亦没有离弃项羽，只有，痴痴地迷望于她视为天的眼睛，那深邃吞噬了她，短短一瞬，也许只有她一人懂得，那，便是她的幸福，她寻找到且终其一生守护的幸福。历史的画卷溯洄到繁华喧嚣的长安城。叫嚷声，买卖声不绝如缕。近远处，白雾笼罩着城楼，一介红衣忽明忽现，嘴角泛起一个不真切的弧度。是欣慰，还是苦笑？一代女皇武则天，用自己那细嫩如玉的手，扼杀了自己那尚在襁褓之中的女儿，她舍弃了丈夫对自己的溺爱，而换回了那金銮大殿上的锡金王座。当年老之时，她却又把大周旗换下，把江山还给李氏子孙。近这般，或许武则天心系的不是那王位宝座，而是一种寻找，一种为天下黎民百姓寻求的幸福。当牛皮的地图打开，在爱琴海，苏格拉底即将被审判诀以死刑。郐子手在旁洋洋得意。只有苏格拉底没有理会那讪笑。只有一种坦然，一种释放。是的，在寻求哲学的路上，亦是在寻找因真理而获得的幸福。“夕阳的余辉给一切染上了一层迷离的金，哪怕是断头台。“历史的工笔画上镌刻了太多太多的人寻找着不同的幸福。而平凡的自己如今找到那自己所追求的幸福了吗？“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，其实，我要的幸福一直徜徉在身边，默默地陪伴在身边的家人那万般嘱咐，朋友真诚地帮助与安慰，老师挥洒在讲台上的汗水，这些也许是那么平凡，那么地微不足道，可我坚信，那是我一辈子寻找的幸福之源。合上历史的画册，背着我的幸福，上路……后记：没有真情实感的文章。写于2006学年第一学期语文学科必修模块学分认定考试答题卷。题目是：请你以“寻找”为话题，写一篇文章。满分40分，本文35分。 4. 作文：以“寻找”为话题写一篇作文 我们依然在寻找 “寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。” 苍山无语，不问光阴。我生来便在寻找，寻找那精神的故园。 我知道一个理想的城穿越了时空向我低喃，而我正伫立茫然的渡口。“渡向何方？”我寻找着声音的来处。 “渡向何方？”它再度响起，沉重，像寒风般无孔不入，让我纤弱的身躯颤抖不止。 “我在寻找。” 我告诉它。 它便让我在寻找的道路上遇上了你们，那些被埋葬在历史淤泥之下的寂寞灵魂。 我知道你们也在寻找，寻找那精神的故园。 那多情的光阴，请渡我，渡我到泛黄的春秋。 孔子，在一条沙尘飞扬的小道上，我看见了你。六十三岁的你依然瘦小，九年周游列国的经历耗尽了你的心血，却未能让你功成名就。 “发愤忘食，乐以亡忧，不知老之将至。”你笑着形容自己。 纵使风尘已经改变了你的容颜，而我知道你的一生都在寻找。那“仁政”的理想已在九年车轮的碾压中化为沙砾，而你坚持着，寻找着，于是后世连同你的儒学，记住了你湮没在斜阳古道里的身影。 那多情的光阴，请渡我，渡我到遥远的大唐。杜甫，在那安静而破败的草堂里，我寻到了你的身影。 艰难苦恨染得你两鬓如霜，连绵的战火与生活的窘迫终于拖住了你一生寻觅的足迹，却无法遮蔽你的炯炯目光。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。” 我明白，那沧桑凝泪的双眼，为何只向着你梦里的桃花源。寻找的结果是国破山河在的破败，我看见你疲惫了。 满树红枫如泪般落下，染红了护城河的水。 那多情的光阴，请渡我，渡我到黯然的晚清。 王国维，看那清华园满池的荷花，在你生命的滋养下开得多么绚丽。他们说你的自沉“是殉清，是尸谏”，而你已经说过：“五十之年，唯欠一死，至此事变，义无再辱！”他们怎么知道，你殉的不是清王朝而是清文化。 你是为学术而生，为学术追寻一世，最后为学术而死！北伐军在“万方鼓角”中势如破竹，你仿佛看到了你的理想连同故清的象征被连根拔起。“生灭元知色即空，眼看倾国付东风。” 我凝视着昆明湖的一池碧水，我想问，王老，你可曾寻到——那精神的故园？ 我仍伫立在那茫然的渡口，我看见人们匆匆走过。他们都在寻找。 他们的目的地也许不尽相同，无论幸福、爱情、亲情、财富，但我知道，那一切终归属于他们精神的故园。 于是我明白了，为什么它让我看见你们孤独追寻一生的宿命，你们的灵魂因寻找而回归，因而永垂不朽。 我们依然在寻找。然而即便寻得的只是一抔精神故园的尘土，也将耗尽我们的一生。 2.寻找那一站 那是一团不熄不灭的火焰，燃在心中，哪怕成败、得失、悲喜，正如一池月辉，伴着一泓清泉涌入心海。 因为迷惘，整装待发后，我们要去寻找。 从不认为一花足以凋零整个春天，一次挫败足以荒芜整个人生。因为许多人正在诠释着寻找的意志。 周国平曾下乡劳动，悲伤着自己的才华难以施展，在青山稻田间迷惘着前途的去向。是恢复高考的大好时机，让他走上了追梦的征途，寻找他对哲学更多的感悟与真谛。 央视的崔永元曾遭抑郁症之结。摆脱了自身的疾病和外界的猜测，他回到了电视机前，继续寻找他对电视所带来的影响的追求。 成龙曾在“小龙女”风波中迷惘不已，在家人的支持与谅解中艰难走出后，他要去寻找他能给人们带来的更多作品。（事例新颖） 渴望飞跃，站在颠峰上，我们依然寻找。 山外青山楼外楼。不要忘记，函数值在一定的区间有极值，区间外，那长长的数轴上还有最值。 著名指挥家达姆·沃尔斯特年轻有为，年仅24岁就当上了乐队的指挥。当他得知首席小提琴手、钢琴师和其他乐队成员也随身带指挥棒练习，时刻准备取代他后，他再也没有沉浸在已经取得的成就中，而是再次寻找充实自己的机会，超越自己，让自己无可替代。 我国著名运动员王楠在最近的世乒赛中再次夺冠，让“楠”题不再是难题。是2008年奥运会的参赛资格让她在颠峰过后又回到八年前的速度，去寻找下一次令世界瞩目的辉煌。 有人在鲜花掌声中沉沦，有人在赞美祝愿中依然不停歇，前去寻找人生的那一站。 因着理想，华丽转身后，我们继续寻找。 人潮涌动的广场中，人们高呼“我来了，为胜利而来”的口号，台上年近六十的希拉里的主要头衔已不再是美国前第一夫人，她已成为下一届美国总统大选的热门候选总统。从第一夫人的角色到参选总统，希拉里是成功的女性，因为她的理想是为胜利而来。 她的选民将一路簇拥着她，寻找敲开白宫大门的钥匙。 蓦然回首，我们依旧走在寻找的路上。 即使不幸与彷徨相随而行，即使悲伤与欢喜相互交织，即使通往那一站的道路“路漫漫其修远兮”，然而最终都会有灯火阑珊处让我们惊喜。只要我们还未到达那一站，我们就应义无反顾地寻找下去。 3.寻找，充实人生 寻找一丸冷月，希望被月光锁住。看月挂中天，清辉如诉，落影成双。 抑或寻找一树杨柳，看那柳条轻舒，婆娑起舞中飘风戏月的惬意和天寓河底，池底深处柳摇水中的静谧。 寻寻觅觅，在无数次寻找中获得，在多少次磕磕碰碰中站起。 在跌宕起伏中成长，如浴火凤凰在涅磐中重生。寻找使人生有了意义。 寻找，使我们活出价值，活得精彩，活得释然。 寻找知音，奏响鸣琴，活出人。 5. 寻找写作文的一件事 多少日夜我飞向你，因为我坚信你是我的天空；多少个日夜我在风雨中坠落，满目的血痕和五彩的鹰翎。曾经的痛苦、曾经的悲伤、曾经的凄凉伴随着不眠之夜，在那种日子中我已习惯了苦涩，习惯了在潮起潮落中把愈合的伤口再次碰伤，不是依恋红尘，红尘有爱，而是我坚信那是自己的天空。 多希望自己变成一只海鸥，翱翔在海洋上方，去呼吸海洋的新鲜气息，因为只有这样，才有属于自己的天空；只有这样才可以不因彷徨而哭泣。也许这只是我的梦而已，每当梦醒之后，终于可以松开紧握的双手，把梦的衣裳脱落，捧着一把真实的黄土向自己发问：我能有属于自己的天空吗？ 曾几何时，又是一个鸽哨的蓝天，不再犹豫，不再徘徊自己的身影，同流动着的大海一起去追梦，去追属于自己的天空。但人的一生不可能完美而无一点缺憾。因此，我想放弃，想让自己活得轻松而潇洒。但往往事与愿违，我又不得不改变自己，继续去寻找着属于自己的天空。希望在不久的将来可以梦想成真。到那时我肯定后悔当初所做的一切，相反我会为此而快乐、幸福。 听，海浪的声音很美妙；看，海鸥的的舞姿多奇妙。但愿有朝一日，我可以演绎出美妙的明天飞翔在属于自己的天空中。 自己的天空 多少日夜我飞向你，因为我坚信你是我的天空；多少个日夜我在风雨中坠落，满目的血痕和五彩的鹰翎。曾经的痛苦、曾经的悲伤、曾经的凄凉伴随着不眠之夜，在那种日子中我已习惯了苦涩，习惯了在潮起潮落中把愈合的伤口再次碰伤，不是依恋红尘，红尘有爱，而是我坚信那是自己的天空。 多希望自己变成一只海鸥，翱翔在海洋上方，去呼吸海洋的新鲜气息，因为只有这样，才有属于自己的天空；只有这样才可以不因彷徨而哭泣。也许这只是我的梦而已，每当梦醒之后，终于可以松开紧握的双手，把梦的衣裳脱落，捧着一把真实的黄土向自己发问：我能有属于自己的天空吗？ 曾几何时，又是一个鸽哨的蓝天，不再犹豫，不再徘徊自己的身影，同流动着的大海一起去追梦，去追属于自己的天空。但人的一生不可能完美而无一点缺憾。因此，我想放弃，想让自己活得轻松而潇洒。但往往事与愿违，我又不得不改变自己，继续去寻找着属于自己的天空。希望在不久的将来可以梦想成真。到那时我肯定后悔当初所做的一切，相反我会为此而快乐、幸福。 听，海浪的声音很美妙；看，海鸥的的舞姿多奇妙。但愿有朝一日，我可以演绎出美妙的明天飞翔在属于自己的天空中。 6. 寻找作文7篇 一、笑 笑，一个平凡的动作，一个神秘的动作。 地球上的生灵中，惟有人会笑。群体的笑构筑和平，他人的笑导致理解，自我的笑则是心灵的净化剂。 也许是因为失落，也许因为背叛，也许因为更多的烦恼、更多的辛酸，我们的肌肉变得僵硬了；也因为社会日新月异的变革，人的微笑变得真假难辨…… 正因为如此，我们更应该尝试着，对自己、对别人做出一个真诚的笑，它来自我们的内心深处。在和煦的春光里，尝试着向那葱葱郁郁的花草，悠闲的白云，几声微微的水浪清音抛去一个舒心的笑。 在繁忙的工作学习中，尝试着向从你身边走过的同学抛去一个会心的笑。在如今竞争激烈的社会中，在生活中的无数次竞争中，尝试着对你的竞争对手抛去一个友好的笑。 在他人对自己怀有敌意或带来伤害时，不必怒目而视，仍可报之以粲然一笑。笑是给予对方饱含怜悯的批判。 同学之间发生了小矛盾，你不必立即怒目相向，你宽容地报之以笑，相信笑会为你和同学之间架起友谊的桥梁。友谊之桥不是一天建成的，如果倒塌了就再难以建起了。 为了这座友谊之桥，请在日常生活中，笑对待同学，对待身边的每一个人。有些事做错了是可以重来的，但心灵的伤却无法随着时间的推移而痊愈，笑是一剂良药，它可以预防心灵的伤害。 学习并不是一帆风顺的，在学习的道路上，总会受到挫折，受到打击。不要让考试的分数决定自己的喜、怒、哀、乐。 敢于向失败笑的人是勇者，笑战斗，笑着面对失败。让笑化作一股风，吹走落在心头的尘埃，让笑像一缕阳光，给自己灰冷的心带来温暖。 平凡的人因有笑而出众，穷苦的人因有笑而富有。尝试着，笑吧！无论你多么烦恼，多么郁闷，笑可以使你变得乐观、开朗、文明、理智、高尚。 请尝试着，从每一个平淡的笑开始，走向成功！ 二、带着快乐上路 我的课余生活是怎样度过的，你想知道吗？我爱看课外书，爱画画，爱唱歌，更爱放风筝。我的课余生活总是那么轻松愉快，那么丰富多彩，多么快乐。 阳光明媚，百花争艳的春天，我喜欢到新天生态广场上放风筝。走在绿茵场上，手拿一只美丽的风筝，放松一下紧张了一天的神经。 在广场上，放风筝的人可真不少。一只只美丽的风筝飞扬在天空上，顿时，天空被装扮的五彩缤纷.。 天空上，有蝴蝶风筝、燕子风筝、蜈蚣风筝……大家都在放风筝，我也不例外。我的老鹰，在风的帮助下展翅高飞了。 在所有的风筝中，它飞得最高，飞得最远，飞得最稳健。它像高空中的一个猎手，正在巡视目标。 新天广场边有连绵起伏群山，满山高大的郁郁葱葱的林木是那么赏心悦目。风儿阵阵，树叶发出沙沙的声响多么令人心情舒畅。 这时，我感觉生活是那么美好。我要用真诚去热爱周围的人们，欣赏漫天美丽的风筝，获得内心的一份充实，一份快乐；拥抱这和谐美丽的世界，获得自然给予我的无限温暖。 我不禁从内心发出：呵，我属于你——大自然！ 课余，我还喜欢打篮球。在篮球场上，我和同学们谁跳得比高、比谁的力量大、比谁的速度快。 在体育的竞技场上，我找到了快乐，找到了真正的自我。 在烈日当空的暑期，游泳池便是我的乐园。 蔚蓝的天空倒映在蓝蓝的池水里。一到游泳池，我就像一条欢乐的鱼儿，自由地在水中嬉戏、玩耍。 自从我学会游泳之后，我每天都在盼望着夏天的到来。可是今年是闰二月，所以冬季比较长，而夏季比较短。 所以，今年夏天我也没有游几次泳。在许多游泳姿势中，我比较喜欢蛙泳。 因为这种方式游起来比较轻松，姿势也很美观。许多人说游泳是一项轻松的体育运动。 他们想错了，游泳是一项十分耗体力的体育运动。游泳不但可以锻炼身体，还可以增强体质。 你看，我长得多结实啊！ 我爱到野外观赏阳光明媚、万紫千红的春天；炎炎夏日，我爱欣赏满池绿色的荷叶，还有点缀其间红色的、白色的荷花；秋高气爽时节，我喜欢和朋友骑车去花溪看遍地落叶，在金黄色的地毯上翻滚跳跃；寒风凛冽雪花纷飞的冬天，我和同伴们堆雪人、打雪仗。 我的课余生活似苍翠大树上一片生机勃勃的绿叶；如欢乐海洋中一个小小的音符；像沉浸在自然界内一首充满趣味的诗。 丰富多样的课余生活给我带来无限的乐趣！愿你的课余生活同我一样带着快乐上路。 三、我有时间，我快乐 假如我有时间，我就背起行囊，去跋山涉水！不用远足，就近的一座绿绿的小山，一条清清的小河，征服它。 在山的沉稳中欢呼，水的灵动中跳跃，尽情玩乐，释放情感，陶醉着山与水的纯朴与美丽。我们了解了自然的奇妙，贴近了自然的神奇，感悟了自然的魅力。 假如我有时间，我就去书店坐上一天。不用买，只是看一看，翻一翻，找一本书，一篇文章，或者只是一段文字，细细地品味它。 在纸张中流逝青春，在文字里品味人生。把自己融入文字里，找到那个理智的我。 假如我有时间，我就在家呆上一天。哪也不去，只是想一想那些无所事事的年少，展望一下我那未知的生命。 只是略加思索，稍加规划，在自己的世界里休整一下，收拾一下自己混乱的思绪，放松一下疲惫的自己，只悄悄地等待新的一天奋斗的开始。假如我有时间，我快乐！ 四、当我面对人生选择的时候 曾经有人说过，如果。 7. 语文作文寻找友情为题写一篇800字作文 燕子去了有再来的时候，杨柳哭了有再青的时候，可我那逝去的友情吆，不知怎么在迷茫中寻回. ——题记 众里寻它千百度 “年轻的朋友们，今天来相会，荡起小船儿，暖风轻轻吹”牵着手中隐约的风筝放飞，撑一支寻梦的竹篙，去寻找，去寻找那逝去的友情，去寻回，寻回那朦胧的记忆. 拥挤的闹市，萧瑟的荒野，奔腾的江边，都留下我那匆匆而去的身影.撑着把油纸伞，独自彷徨在悠长悠长又寂寞的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的姑娘.她静默地远了，远了，到了颓荠的篱墙，走进了雨巷，留下了我的目光，探索的目光.我走进了雨巷，在雨中寻找着熟悉的目光，百次的回首，只为了那脑中的残缺，回眸之中，春去夏至，年华似水. 悄悄的我走了，正如我悄悄的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩，只在河畔的金柳旁，留下我寻找的背影，在康桥上，用笙萧吹着寻梦，寻忆的萧然. 蓦然回首 在寻友之路上回到原点，回望过去.曾今的“一起伤心同泪流”，“你若烦恼我担忧”，只剩下心中空留余恨悠悠，梦中长叹思友切切.手中的风筝回头，记忆的回首依晰，在楼栏的转弯处，歇歇脚，回望过去. 记忆脑中涌现，回头之路迷雾遮眼，看不清，看不清的内心.抬手之间才发现，不是遍寻不着它，而是不懂回首看看身后. 那人却在灯火阑珊处 屈原为了梦想，写出了千古绝唱之《离骚》；岳飞为了自己的志向，精中报国，攘除金兵.我为了友情，一遍一遍寻找. 迷茫之中，身影一次又一次不肯回首，人们说，错过了，抓住了，是掌握；错过了，溜走了，是过错.我的天空今天有点灰，我不知是逢着了一个丁香一样的姑娘的友情，还是散落了一地的黄叶. 寻着记忆找到友情，却发现友情一直都在原地等待.阑珊下的它，我的情，我的梦，只是在等待我的回首的动作. 我在寻找着友情，友情在盼望着我的回头望身后，一切的一切，就像人生一场梦，梦醒方后悔，没有抓住的现实.。

找一篇母爱的作文
提示：

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我有一个好妈妈，她给了我生命，给了我未来。
　　一个冬夜，我正在做作业，四周一片寂静，妈妈走来，悄悄地把她那单薄的衣裳披在我的身上。当时钟报了十一点，作业才作完，我一回头，看见母亲一直静静地站在我的身旁，眼中布满血丝，我心痛极了，一头撞在妈妈的怀抱中，抱住冷得发抖的妈妈，竟止不住呜咽起来。你轻轻地说：“快睡觉去，别哭了，妈妈不冷。”躺在床上，我总睡不着，在我眼前总浮现出妈妈那瘦小的身影。
　　妈妈多好啊！多年前的往事纷至踏来，我陷入了往事之中。
　　那是夏天的一个夜晚，多从梦中醒来，感觉很不舒服，浑身发烫。因为我爸爸是医生，所以我清楚的判断出我发烧了。我连忙爬起来，哭叫道：“妈妈，我发烧了”。妈妈一下子翻身起来，把我抱在怀里，着急地摸着我的额头，接着很快给我吃了药，又拿来湿头巾敷在我头上，把我紧紧地搂在怀里。
　　早晨，我从睡梦中醒来，发现妈妈正坐在床边。见我醒了，她微笑着问我：“好点了吗？”我望着妈妈那和蔼的面容，点了点头，激动地说：“好多了！妈妈，谢谢你……”我鼻子一酸，再也说不下去了。
　　想到这里，我不禁想起了姐姐教我的一首歌《世上只有妈妈好》，是啊！我的妈妈是世上最好的妈妈！然而，我将怎样报答母亲的恩情呢？

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提示：

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1.在我的心目中，母爱是最纯洁的，是最值得信赖的感情：悲伤时，它给你抚慰；恐惧时，它给你力量；失望时，它给你鼓励；危险时，它给你保护……所以，母爱是最圣洁的。当我读完《母爱》这篇文章时，心久久不能平静，泪夺眶而出…… 故事发生在却水的青海省，有一头老牛为了让自己的孩子喝到水，挣脱的绳子，横闯马路，拦在送水的战士前面。主人发现后，打得老牛皮开肉绽，它还是一动也不动。送水的战士感动了，就冒着被处罚的危险给了老牛5斤水。可老牛并没有喝，而是让自己的孩子喝，不知道是感动还是激动，母子两都哭了……
这是一个催人泪下、感人肺腑的文章，是啊，母爱是不能用一个词语或者是一个句子来表达的，只能说它是一句真诚的问候与祝福，一首优美动人的诗，一支永不衰老的歌…… 小荷作文网
回忆以前，妈妈为我做的事实在太多了：清晨，天不亮就起来给我做早饭；白天，又勤勤恳恳地工作、赚钱，供我们读书，给我们买好吃的、好穿的、好玩的……只要我们开口，妈妈总是不假思索地答应；晚上，妈妈又回家做晚饭，收拾房间，检查我的作业，当我告诉妈妈我有了好成绩是时，她总是微笑着点点头，抚摸着我的脑袋，还要哄我入谁……
妈妈，在这里，我想对您说，感谢您对我这十几年来的照顾，感谢您送给我一双可以飞翔的翅膀，感谢您用最纯洁的露珠哺育着我……
虽然岁月会爬上您的额头，时光会染白您的双鬓，然而，我永远坚信：您永远不会衰老，您永远年轻，永远，永远……
又是一个阳光明媚的春天，又是一个春天的节日。妈妈，节日快乐！我想悄悄地沏一杯清茶，轻轻地放在办公桌上，愿您悦耳的声音不再嘶哑，愿您甜美的笑容更加灿烂……


2.母爱，是人类一个亘古不变的主题。

我们赋予它太多的诠释，也赋予它太多的内涵。

没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊波逆转，母爱就象一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远。

当代散文家余秋雨在一篇文章中写道：“一切远行者的出发点总是与妈妈告别……而他们的终点则是衰老……暮年的老者呼喊妈妈是不能不让人动容的，一声呼喊道尽了回归也道尽了漂泊”。

母爱是天涯游子的最终归宿，是润泽儿女心灵的一眼清泉，它伴随儿女的一饮一啜，丝丝缕缕，绵绵不绝，于是，在儿女的笑声泪影中便融入了母爱的缠绵。

母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；

母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；

母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；

母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。

母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。

想起了母亲，志向消沉就会化为意气风发；想起了母亲，虚度年华就会化为豪情万丈；想起了母亲，羁旅漂泊的游子就会萌发起回家的心愿；想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园。

时光如水，年华易逝，似水流年淡去我们多少回忆，却始终不改我们对母亲的绵绵思念。莺归燕去，春去秋来，容颜渐老，白发似雪。儿女在一天天长大，母亲却在一天天衰老。当儿女望见高堂之上的白发亲娘，他们都会投入母亲怀抱，热泪涟涟！

母爱也是文学和音乐的永恒主题。文人以母爱为题，写出的文章便滋润蕴籍；乐师以母爱为题，弹奏的曲调便清柔幽美，余韵绵绵。

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖”。唐代诗人孟郊，历经坎坷，穷困愁苦，而母亲的笑容却时刻令他梦萦魂牵。在他得知母亲将来的时候，掩不住脸上的笑容，按不住心中的喜悦，抖落衣冠上层累的风霜，拂去心头积淀的风尘，携妻将雏，到溧阳城外迎接母亲。芳草萋萋，花香阵阵，白云舒卷，碧野晴川，处处洋溢着儿子不尽的思念。母子相依，热泪盈眶，握着妈妈温暖的双手，望着母亲苍老的容颜，不禁怆然饮泣，感慨万千，提笔赋诗，情思涌动，在孟郊笔下，就熔铸了这首饱含母爱的《游子吟》，诚挚深切，传诵千年。

唐代诗人杜甫，一生颠沛流离，栖止不定。他在安史之乱后回到家乡时，已田园寥落，物是人非。凄苦忧愁，睹物伤怀，他将忧国忧民之心与思母之情相融合，互相生发，写成感人肺腑的《无家别》。“永痛长病母，五年委沟溪。生我不得力，终身两酸嘶。人生无家别，何以为蒸黎!”言词悲切，凄苦哀绝，足以令人慷慨动容，下千秋之泪。

东汉末年，蔡文姬被乱兵掳至匈奴，作别家国，万里投荒。在被汉使赎回时，母子诀别，含悲引泪，亲朋相送，凄凉感伤。她在所作《悲愤诗》中写道：“已得自解免，当复弃儿子。天属缀人心，念别无会期……号泣手抚摩，当发复回疑”。凄怨哀伤，声节悲凉，读之使人落泪。唐人曾以此为题，作胡笳之曲，如泣如诉，欲歌欲哭，一种醇烈的母子之情充溢于曲调之间。

母爱是伟大的，也是无私的，它沉浸于万物之中，充盈于天地之间。

有了母爱，人类才从洪荒苍凉走向文明繁盛；有了母爱，社会才从冷漠严峻走向祥和安康；有了母爱，我们才从愁绪走向高歌，从顽愚走向睿智；有了母爱，也才有了生命的肇始，历史的延续，理性的萌动，人性的回归。

3.

我的同桌作文
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我的同桌作文

　　在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我收集整理的我的同桌作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 我的同桌作文1 　　我的同桌有一头乌黑的头发，时不时扎两条细细的羊角辫，走起路来，羊角辫一摆一摆的，样子十分可爱。脸红扑扑的她，笑起来就会露出两个浅浅的小酒窝。可她一个女孩子总穿着一件黑糊糊的衣服，幸好有中发，要是短发，从远处看还以为是男孩子呢。这就是我的同桌，她有一个响亮的外号：棉被，因为顺口，女孩子一般总叫她“棉被”。把耳朵凑过来我告诉你：我的同桌很有可能是变色龙化身的呢。不相信？她有时小气有时大方，不就是变色龙化身吗。 　　记得有一次，她买了一包《美女换装》的贴贴纸带到学校，这种贴贴纸我们女孩子可喜欢了，可又没地儿买。大家一起冲上去：“给我一张吧，里面有16张呢，少1张也不会怎么样！”“我的好朋友，我的好朋友，给我1张给我1张。”。大家可怜巴巴地看着她。“走开，走开”我的同桌恼怒了，“你们自己难道不会买？”。我们扫兴地离开，暗暗白了她一眼。最扫兴又最生气的就是我了，上次我二话没就送她一张，她送我一张才算打平，好小气。 　　过了不久，老师让我们在教室里做作业。我的水笔没油了，钢笔也没墨水了，我急得像热锅里的蚂蚱——团团转，可是同桌二话没说，就借我一支笔，这次大方吧。 　　同桌就是同桌，和她在一起可开心了。 我的同桌作文2 　　她，在同龄人当中个子不算高，留有一头乌黑的短发。她，相貌平平，眉毛又黑又粗，一双黄豆般大小的眼睛嵌在圆圆胖胖的脸上，一张大大的嘴巴却不怎么说话。她，就是我的同桌小泪，一个文静又勤奋好学的女孩。 　　一天，在数学课上，老师布置了几道术学题让同学们练练，这几道术学题可把我们给难住了。我算了很久，才算出了两道，我看了看四周，只见有的同学埋头苦算，有的同学抬起头看着天花板思考，有的同学则干脆趴在桌子上等待下课……我把视线转向同桌，小声的问她：“小泪，你算好了吗？”她皱着眉头摇了摇头，又继续埋头思考。 　　下课铃响了，同学们好像又“活”了起来。老师刚走出教室，同学们就疯狂的开始玩耍起来。我刚想叫小泪一起出去玩，可小泪却把一浪高于一浪的叫声充耳不闻，仍奋笔疾书。我也没出去玩，默默地看着她。只见小泪一会儿翻开书看看，一会儿闭上眼睛思考，一会儿“沙沙沙”地在稿纸上计算……过了一会儿，小泪突然站起来，欣喜若狂的喊：“耶!我终于算出来了!”同学们听到了她的声音，立刻停下来，站在原地惊讶地看着她。当小泪发现有很多双眼睛注视着她，她感到自己失态了，很不好意思，脸红得像苹果一样，连忙低下头又坐了下来。 　　又是一节数学课，数学老师对我们说：“同学们，老师布置的那几道数学题只有小泪同学全算对，你们要向小泪同学学习，多动动脑筋，不要只想着玩。”同学们“刷刷”地向小泪投去了敬佩的目光。而我从她的眼神里看出的不是骄傲，而是谦虚，她好像在说：“其实这也没什么。”我心想：今后可应该跟小泪学习啊！ 　　小泪，我的同桌，一个勤奋好学的优秀女孩。在她的影响下，我也变了！ 我的同桌作文3 　　我的同桌是一个又高又瘦的大男孩，圆圆的脑袋，一头短发又浓又密，弯弯的眉毛，两只眼睛像宝石似的，又亮又黑，炯炯有神。 　　同桌给我的印象就是一个词：认真。 　　他之前被语文老师任命为语文组长，负责检查组与安的背书情况和收发作业。他对于这份工作可是“忠心耿耿”，一早来了学校之后，书包还没有放下，就开始指挥组员赶紧交作业，第二件事情才是放书包。他对检查背诵也很认真，身为组长兢兢业业，从不偷懒，这样工作一个月后，不仅收获了同学的信任，还让他获得了一张“作业免写卷”，这是实至名归的，我认为！ 　　他上课也很认真，特别是上数学课。他有一个数学笔记本，会把数学老师讲到的重点知识和题目记在笔记本上。如果有不理解的题目，他会问前排成绩较好的同学或者老师，再把解题步骤认真的誊写在这个笔记本上，这样下来，他的数学成绩还真得到了提升，我有一些不会的题目，有时候还问他呢！ 　　不过，除了认真之外，我发现同桌会有一点自恋。比如，他会把头发撇向一遍，嘴巴一歪，笑着问前排的同学：“我帅吗？”前面的同学也很无奈，毕竟被问过多次了，他会无可奈何地说：“你帅！你最帅！”听到满意的回答后，我的同桌会两眼放光，继续问后排的同学同样的问题。 　　大多数男孩子都比较粗心，我的同桌也不例外。在学校的时候，我发现他只带一只黑笔。上课时，如果要讲评作业什么的，就只能找同学借红笔了。一次，他终于带齐了黑笔和红笔，但是却因为太粗心，竟然把黑笔给弄丢了，这样好了，只有红笔没有黑笔，怎么做练习。同桌啊，你可长点心吧！ 　　这就是我的同桌，一个工作勤勉，上课认真，自恋粗心，却也可爱纯真的男生。 我的同桌作文4 　　我的同桌，扎一股辫子，20xx年十二岁了吧，圆滑的脸蛋儿看起来十分随和，弯弯曲曲眼眉下嵌着一双眯缝着的眼睛小，不爱说笑，身高都不高，谈起话来有点儿磕巴。她爱绘画，他人都称赞她的画好，因为我对绘画很感兴趣，因此便对她拥有求知欲。 　　有时候一天下午，我看到她取出一张洁白如玉的美术纸，用一只细短的签字笔在纸上来来去去的比画着，一双的神采奕奕眼睛小凝视着，就好像一位的仁慈妈妈在为漂泊异乡穿针缝衣那样细心。额下的两眉一会儿紧，一会儿懈怠，如同一位非凡的技术工程师。我还在一旁悄悄的看见，她好像也无分毫发觉。 　　我的同桌她不仅绘画有才可以，看待学习培训也是一丝不苟地努力、勤奋好学呢？不相信？那大家就看看吧！看，今天早上教师布局中午背诵《论语十则》学生们都积极主动背默着，她当然都不除外。大家把默好的课文内容互改，她都没有错一点，每一个都汉语翻译的和老师所说的毫无区别，要我迫不得已刮目相看。 　　自然她的烦恼也是有许多。每一次交作业时，组内基本上她一直最晚一个交，由于她一直把教师讲的、书本上记的一丁点与工作对比，因此速率也就比大家慢了许多。碰到一些小问题总爱“强烈抗议究竟”。 　　这就是我的同桌，她爱小肚鸡肠，由于她一直那麼固执。看待一切事儿都十分仔细认真，绝不粗心大意。 我的同桌作文5 　　我有一个个子高高的同桌，他就是王腾。 　　说到王腾，我们都会想到那个在运动场上的飞毛腿。他跑步特别厉害，每当发令枪响起的时候，他都会飞快地向终点跑去，就像一匹脱缰的野马，他也因此获得了各种各样的奖牌，也因此有很多同学都喜欢他。一年级的时候，我也很崇拜他。老师总是笑眯眯地说，我们班有了这样一位飞毛腿，运动会就不用担心了。 　　我的同桌不但跑步厉害，跳街舞也很棒。只要有活动开展，王腾的街舞是最受欢迎的。他经常用灵活的四肢，还有脸上的表情，熟练地舞动着自己，像一只活泼的小精灵，伴着强劲的节奏，活蹦乱跳在舞台的中央。有时全身像触了电，有时像毛毛虫那样蠕动，有时像蛇那样慢慢爬行，有时又像陀螺一样迅速。看得大家眼睛都花了，还有很多同学都跟着他一起跳起来。每当这个时候，我们全班同学都无比的兴奋和激动。二年级的时候，王腾全家代表我们班参加才艺表演，还为我们班争得了一等奖的荣誉。 　　王腾有一双不大的眼睛。虽然不大，你可不要小瞧了它。都说眼睛是心灵的窗户，透过这双眼睛，你可以看到一个诚实，勇敢，乐于助人，善解人意的同学。我不会做的题，他的眼睛会说：“我来帮助你！”；我的汤不小心撒在他身上，不知所措时，他的眼睛会笑着告诉我：“没关系的，别紧张！”上课时，他的眼睛总望着老师，从来不和我讲一句小话。只要有作业，不管什么时候，不管别人怎么吵，怎么闹，他的眼睛始终不会离开作业本。 　　这就是我的同桌，你们是不是很羡慕呢？ 我的同桌作文6 　　我感觉有点无聊，就把脸转到边上对同桌做了一个鬼脸。她说：“眼睛太扁了，嘴巴长长的，又是浅红色的，没什么起色，好难看!”我听到后立刻转过去，见桌面上放着一团白色的餐巾纸。我无聊的看着墨绿色的黑板，上面有老师留下的模糊的白色。我把餐巾纸放用铅笔画成一团黑，我看不过瘾。就把纸放在脚下用力的踩它，踩得纸在地上像动物一样小声的叫着。 　　这时，有人拍我的肩膀，我转过身，是我的同桌。她说：“你一会儿做鬼脸，一会儿踩废纸，是不是神经搭错了啊?要是得我就帮你打120。”我马上没好气的回答她：“你才是……!”突然我注意到老师向我使了一个眼色，并且他的眼皮皱的紧紧的，嘴巴也有点抿起的感觉。心想：我自由一点有什么关系啊?这小姑娘为什么要骂我啊?我觉得无聊，做个怪脸放松一下，踩踩脚休息一下都不行啊。我开始检查自己的试卷，我的同桌又挑衅，对我使了一个凶恶的眼神，使劲的瞪着我，见她的嘴角向上扬起，似乎在庆祝老师帮她打败我。我立刻回头，心想：好男不和女斗。然后开始写自己的阅读感受，我见这个题目比较烦人。努力的思索着，正在这时，听到有人放出尖尖的嬉笑声，我一看，又是她!我想她真够无赖的，没事找事，老是阴腔怪调的。好像和老师说，给我换个同桌。 　　这同桌的声音太丰富了，我接受不了，希望老师给我换一个同桌! 我的同桌作文7 　　同学们，你们的小学生涯里一定有自己的同桌吧，我也不例外。我有一个名叫小骐的同桌，只见他是这样的： 　　乌黑的短发，还不时调皮的翘起来；有型的眉毛，看起来十分的帅气；深邃的眼睛，让你怎么都琢磨不透。他有一个扁扁的鼻子，还有一个随时都红红的鼻头。总之他看来像个小可怜，又像一个乖乖小学生。 　　他是一个折纸高手，几乎手里没有一刻不拿着那五彩缤纷的折纸。上课总能看见他在小桌兜里偷偷的，小心翼翼的折着各式各样的小东西，老师一用眼瞟一下这儿，他就像小老鼠一样迅速的把手放到桌面上，似全神贯注的在听，无数个这样的场面反复在这堂课上重复着，像和老师玩猫捉老鼠一样，下课别的男同学都在外面撒丫儿的玩，可他还是“坐如弓”，手里依旧拿着折纸折个不停。我也有劝过他，可是他还是一如既往的折，可能每个人的小学生涯中都有一些奇怪的小癖好吧。 　　他还是一个十分体贴的人，那一次是一节英语课，老师不在，所以我们自习，我和我前面的同学小艺正在聊天，小艺说了一句话：“十遍的十遍”。不知怎么一下子戳中了我的笑点，我不受控制的用两手抱头，似笑的肚子疼的方式一头笑在了后桌小梦的桌子上，没想到他们组有两个人在玩五子棋，热爱五子棋的她正好把桌子拉到后面凑热闹。我伴随着咚的一声掉在了冰冷的瓷砖地上，周围的人都看着我，有的在捧腹大笑，有的在拍桌子大笑，有的甚至笑的爬到了地上，只有小骐默默的把我扶起来…… 　　这就是我独一无二的同桌，那你的同桌是什么样的呢？ 我的同桌作文8 　　刚开学时，我迎来了第九九八十一任同桌——黄闽。嘻嘻，和你开个玩笑，我也不知道是第几任同桌，反正他就是我的现任同桌。 　　他喜欢枪，喜欢游戏，活像一个猢狲。瞧，他又动了，左手玩着橡皮，右手转着水，嘴间还蹦出一串串模糊不清的音节。 　　我问他在念叨什么，他先是斜了我一眼，见我饶有兴趣的样子，便开口说道：“老夫正在念‘黄有枪声’！”天哪！这人也太……太……我正想冷嘲热讽一番，但转念一想，人各有志，既然黄闽自幼立下做“老人”的宠伟志向，我就别去泼冷水了。 　　在一次寂静的语文课上，老师布置了作文，大家都在埋头赶工，教室里充满了“死亡”气息。耐不住寂寞的他，把头向我伸来一看到题目——同桌“老黄”，刚刚还吊儿郎当的他马上警惕起来。 　　我不习惯写作文有人在旁边虎视眈眈，便没好气的说：“看吧！看吧！反正写得就是你！” 　　“真的？”他抢过我的作文本，咧着嘴如获至宝，渐渐地，他的脸色越来越难看，眼里快要喷出愤怒的火焰来。 　　我连忙夺过作文本，我怕在他的怒火下，本子会化为灰烬。 　　“你怎么可以这样！”他阴着脸，用手戳向我，“我的形象全被你毁了！” 　　我知道他是被猢狲二字给气的，没办法，我只好求和，并将该句子删了，但是，他哪知道，我又对他的“罪行”进行了控诉。 　　当然，他也有优点，他可是我们班的贴心小棉袄，当你口渴时，他准会端着热水出现在你面前；当你冷时，他会脱下衣服为你披上…… 　　有了这样的同桌，我需要随时准备吹响冲锋号角，进入战斗。但是每次到最后，我和他都会“一笑泯恩仇”。 我的同桌作文9 　　我在朗诵班有一位同桌，与我非常要好，我们在朗诵班举办的比赛中还得了第一名呢！她就是我的同班同学——谭欣怡。 　　谭欣怡圆圆的脸蛋上有一双小眼睛，要是你惹她生气，她就把眼睛眯起来，把眉头皱起来，眼睛几乎看不见了。她的嘴巴不大不小，不过，她要是吼起来，真是比河马的嘴巴还大呢！她的头发很长，大概到了肩膀下面。她虽然性格暴躁，但她对朋友很忠诚、大方，从不会说，我不跟你玩了那样的话。由于有着共同的爱好——朗诵，我们有很多共同话题，并且会一起同心协力、互相帮助提高朗诵水平。 　　我们朗诵班的陈老师准备举办一次比赛，自己选稿，可以一个人表演，也可以两个人表演，我选择和谭欣怡一起表演。由于快到学期末了，我们只能在短短的课间10分钟商量选稿和排练，最后我们决定选《尚书.大禹谟》和《虞书》来参加比赛。我们经过一段时间的训练、磨合，配合越来越默契，各方面都比以前好多了。 　　一转眼，朗诵比赛的日子就到了。一组、二组、三组……终于轮到我和谭欣怡表演了，功夫不负有心人，我们用最好的表现赢得了大家的掌声，获得了第一名。那时，在我们眼中，所有的一切都是美好的，所有的不愉快都抛之脑后，所有排练的困难与辛劳也都不见了踪影。同时，我也明白了：友谊是最宝贵的东西，如果你一个人行走在沙漠里，没有朋友的陪伴，是不可能走出去的，因为二人同心，其利断金。 　　通过这件事，我也相信我们将利用朗诵这个平台细心呵护我们的友谊，使之越来越坚固。 我的同桌作文10 　　我的同桌绝对是班里女生中最有特点而又最可爱的一个。 　　她有着大大的鼻子，所以有了“大鼻头”这个绰号。并且嘴里就像鼓了一口气，一说话还有两个深深的酒窝。这根本就是甜甜女的特征嘛!但是，她的头发好短。作为她的同桌，我经常能听到别的同学夸赞她的牙白。我用放大镜观察后，得出了一个结论：不能夸她牙白，只能说她太黑。从此以后，每当别的同学夸赞她的牙白时，我的心是拔凉拔凉的啊!为什么我不再长黑点呢?唉，郁闷! 　　她虽然像男生，但是她在女生城堡里受欢迎的程度不亚于S.H.E.!知道为什么吗?让我慢慢告诉你。在班里，每天学习都很累，很紧张压抑。所以班上有了一条不成文也说不清的规定。每天晚上，都要捉弄一个女生。因为“大鼻头”的老实，几乎每天晚上，都是她被捉弄。被撞来撞去，刚想坐下，椅子便被后面的同学用脚钩走了.平白无故的告诉她“外面有人找你。” 　　女生闹闹也就算了，有一回可真闹大了。 　　老师让写口头作文，有一个女生，当着全班的面用超高分贝的嗓门喊道“他像是一个棕色的雪人，上面一个小球下面一个大球，两面还插着树枝。”只见话音未落，教室里四面八方的'同学的同学的眼睛向我同桌射来了飞刀。她招架不住了，低下了头。刚刚下课，女生全围了上来。我本来是想沾点光的。结果光没沾上，人差点挤扁了。这些同学这么做的后果是弄得“大鼻头”三天没跟别人说话。要知道平常她能一节课不说话可以算作我们班的第八大奇迹了! 　　这三天过后，一切又回到了从前。 　　“喂，大鼻头。外面又有人找你了，真的，一个男的!” 我的同桌作文11 　　发型是锅盖头，爱穿西装，鼻子上总是挂着一串……，都可以用“飞流直下三千尺。”来形容了。他外号“好压气”，人称“毛毛虫”，原名郝亚琪。 　　他常常会在上课的时候流鼻涕，我很纳闷：为什么来时不流，下课不流、放学不流，却偏偏在上课时流？鼻涕都要“冲”到嘴里了，他才用手指潇洒地一划，鼻涕便到了他的手上，他几乎想都没想，直接把鼻涕“空投”到了桌子沿上，我看到后都要吐了，他却若无其事地坐在椅子上，可见这位“绅士”是多么不爱干净啊！ 　　他的作业本在书包里东一本，西一本。刚拿出这一本，那一本又不见了，把这一本书随手一放，那本书倒是找到了，可这本书却又不见了……。无论打开哪一本书，上面都被撕得乱七八糟，让人看着就不舒服。他的课本，变成了“小人书”，上面差不多全部是他的“作品”，他还得意地笑呢！ 　　有一次，我准备到操场上去玩，不小心碰了一下他的桌子，“哗啦”一声，他的书全都从桌子里掉了出来，真比瀑布还壮观，我都看入迷了，而我也决定以后要小点儿心，不能再次发生“瀑布”事件。 　　他还特别爱捣乱，上课了，老师还没有来，教室里乱成了一锅粥，班长喊道：“安静！”可他却说：“静安！”班长喊道：“别说话！”可他却说：“话说别！”……总之，他一直在说反话。 　　他写的字特别难看，几乎都要飘起来了。而且是一笔写成，简直是在画符，几分钟过后，他连自己写了什么也忘记了。老师让他念自己写的作文，他却一个字也念不出来，引得我们哈哈大笑。 　　他唯一让人佩服的就是打片厉害，一节课过后，他让我看他的片，足足比原来多了两倍，我都要晕了。 　　这就是我的同桌。 我的同桌作文12 　　一头乌黑的卷发，水汪汪的大眼睛，白晰的皮肤，这就是我的同桌，漂亮可爱的林以菲！ 　　她是一个爱唱歌的女生。有一次，我找到了一首很好听的歌曲，但这首歌很难唱，我学到一半就放弃了。而以菲却胸有成竹地说：我一定要学会这首歌，唱给你听！ 　　周末，我到她的家里，她正戴着耳机，轻轻地哼唱着那首歌，她沉浸在音乐的世界中，唱着唱着她就手舞足蹈起来，我不忍打扰她，就静静地在一旁看着。她呀，直到这首歌结束才发现我，她惊讶地说：呀，你啥时候来啊？我不慌不忙地说：早就来了，阿姨开的门，你唱得太入迷。我们两个不约而同地笑了。 　　星期一的第一节课上完，她就迫不急待地把我拉到走廊上，欣喜若狂地对我说：乐乐，那首歌我学会了！说完就唱了起来，她的歌声像百灵鸟一样婉转悠扬、清脆悦耳，我简直不敢相信，我激动地抱住她说：你这么快就会唱了啊，你真的好棒！ 　　她不仅会唱歌，还很幽默。记得那天我很不开心，她凑到我身边说：咦？你有没有听到什么声音？我摇了摇头，她故作神秘地说：我知道啦！是你脑子里的小精灵在哭，它说因为小主人不高兴，所以它生病了，很难受，叫我跟你说，快别生气了，求求你别再生气了，行不行？看她那俏皮的样子，我的坏情绪全都没了，我忍不住笑了起来，她看到我终于笑了，高兴地拍起手来。 　　这就是我的同桌林以菲，她是不是很可爱呀？ 我的同桌作文13 　　我的同桌是一个爱吹牛的学生，但她也很狂，在班里学习很好，但是让一些男生觉得她好烦，而我却……已经对她习惯了。她就是俺们班的＂变态狂＂，虽然对我没什么，但是对那些搞坏的学生就得强P了。 　　还记得在初一，那时我俩刚认识，我在第5张桌上，老师就把她安到我的桌上，从此以后我的日子就没法过了。她还在我们班里当班长，这使我更无奈，我是个渣子生，而她……虽然她对那些顽皮的学生有点那个（打。还差点把我们班的大胖子打的鼻青脸肿），而我也不例外。 　　我在下课的时候不小心碰了她一下，她没注意，等到我说＂对不起＂的时候，她那张脸就像张飞的那张脸，涨的好红，然后就叫她的队伍（四大小胖）过来打我，然后我就不醒人事，直到......半个月后的今天，我就拄着拐杖，背着书包，一个人就这样来到学校，从此以后我就和她分＂三八线＂，她没说什么，那我就和她说过了三八线的后果，她也答应了，直到有一天……。，我在做题时发现橡皮没有了，我的同桌看我抓耳挠腮，看到我很可怜的样子，她的心就（打动了，因为之前我也帮过她），然后就把橡皮蹭到三八线的那边，我使了橡皮很高兴，然后对她说＂谢谢＂拉。她没说什么，好像在思考什么...... 　　直到上学期学完，我才知道，她在想怎样让偶报答她，也是我也只顾……没顾及到她的安危，就从现在我就默默对她好把！ 　　我的同桌叫王冰新，她现在已经被俺的真诚打动了...... 　　直到今天，她从为打过一人，而我也一样，我这才知道以前她的爸爸死了，由于种种原因才使她的态度变的暴躁，可是今天她和往常一样学习，从那以后她就开始辅导我，直到……后来，我的成绩提高了！ 　　为此我还要感谢我的同桌！！ 我的同桌作文14 　　光阴似箭，日月如梭，转眼间六年的小学生活就过去了，我们将告别小学生活进入初中了，我们将告别小学生活进入初中了！小学是多么难忘多么快乐！ 　　我在班上有很多的好朋友，但能够互帮互助的只有几个。 　　让我印象最深刻的就是我的现任同桌了，他是我的好同桌。他为什么换到我旁边来的呢？记得是因为我的上任同桌，他借了我的一张纸巾擦他桌子上的水，然后又把那张纸扔回我桌子上去，我说：“这是你用过的，你扔回来干嘛？”我把纸巾扔回去，他又把纸巾扔回来，说：“这是你的纸巾我当然要还给你啊！”我很生气：“这是你用的当然是你扔啊！我借给你纸，你没谢我也就算了，还把脏纸还给我，有这样的理由。”经过无数次还纸巾后，我俩终于打起来了。坐在我旁边的那位同学看到了一切，还看到了我同桌咬了我一口。他走过来，指着我的同桌说：“老师！我请求和他换位，他们坐在一起会打架的！”然后他就换过来，可以说“换一个同桌就等于改变了一生！”这之后，我的脾气没那么坏了，他还经常教我做题，我不会的问他，他不会的也问我，我们俩互相帮助。 　　一次，老师说要考我们一些书上的题目（是老师指定的书），答对了三次就有一根棒棒糖吃。我答对两次后，剩下的都不会了，我同桌已经回答完三次了，他把机会留给了我，告诉我答案，那个点名的同学没点到我，他就请求点名的同学指着我说：“点她！点她！她还有一次就满了！”负责点名的点我了，我说出了他告诉我的那个答案，我得到了一根棒棒糖。我嘴吃的是糖，我心里收获的是同学的友谊。 　　谢谢你，我的同桌！我永远不会忘记你的！ 我的同桌作文15 　　她—是一位漂亮、聪明、可爱、乐于助人的女孩。 　　她很漂亮。长着一张瓜子脸，通红的脸上有一张樱桃小嘴，笑起来会有两个可爱的酒窝。 　　在那高挺的鼻梁上有着一对黑宝石似的眼睛，一眨一眨地好看极了！乌黑发亮的秀发扎成了马尾辫。班上同学都说她长得好看。 　　她很聪明。考试成绩在中上，平常做题时十分仔细、快速、准确。有时上课写题目的时候，她还会找出我的错误。她在课上不算积极，但是她每次都仔细听老师的话，及时做好笔记。她的聪明还在很多方面体现，说都说不完…… 　　她很可爱。为什么说她可爱，是因为她明明都十二、三岁了，但是总让人感觉她还是个八、九岁的小孩。她想象力很丰富，很奇特，我总是被她这乱七八糟的想象给打到。 　　她很乐于助人。我至今都没法忘记那一件事。有一次考试，我因为贪玩把文具盒玩不见了，所以拿到卷子后，我心中像十五个吊桶打水——七上八下。我慌乱的翻找抽屉，书包，都没找着，别说找到文具盒了，连一支笔芯都没有。正想向别人借笔，突然一支笔伸到我的面前，我转头看向她，连忙道了声谢，然后投入到考试中。原来我刚那一番“惊天动地”的躁动早就被她发现了，我内心只有无限的感激。 　　这样一位可爱、漂亮、聪明、乐于助人的女孩，正是我的“三好”同桌。

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我的同桌作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我帮大家整理的我的同桌作文300字（精选3篇），希望能够帮助到大家。 　　我的同桌作文1 　　的同桌叫赵建凯，他又肥又胖，因此我叫他“赵小胖”。 　　赵小胖有着浓密的头发和眉毛。小小的眼睛一笑能眯成一条线，而且还让人感觉很可爱。下面我就给大家讲一讲他的故事吧！ 　　这次写作文他没想到写同桌，我和他都不想写，但老师说一定写同桌，这是必须的，于是我这才仔细的观察我的同桌。“赵建凯”才给他起了个小名叫“赵小胖”。这可不得了，他知道我给他起了个外号，可给他气坏了，气的他是火冒三丈，眼睛瞪的跟孙悟空瞪妖精似的。他看见我就像看见妖精一样，他可恨死我了。 　　一次音乐课上，他表现的特别的好，老师就说给他个喜报，他高兴极了，小眼睛又眯成了一条线，可爱极了。 　　他就是我可爱的同桌“赵小胖”。 　　我的同桌作文2 　　我的同桌是一个幽默、可爱、大方的女孩。大大的眼睛、浓浓黑黑的眼睫毛、雪白的皮肤、乌黑的头发、高高的鼻梁、樱桃小嘴。便呈现出一个可爱的小女孩！ 　　有一天考试，我立即从书包里拿出文具盒。打开文具盒里面有计算器、钢笔、铅笔、橡皮擦。可是就是没有尺子，我左找又找就是没找到。果然不出我所料，有一道画图题。顿时我脑袋里一片空白。心想我可是对妈妈承诺过要考一百分的……同桌看我脸色苍白，便关心的.问我：你生病了？我说：我忘带尺子了。许寒香定了定神从文具盒里拿出长尺往地上一摔顿时尺子变成了两半。许寒香笑着对我说：给你，祝你考一百分。说完又对我笑了笑。我有礼貌的说：谢谢你，也祝你考一百分。说完我也对她笑了笑。结果我们都考了一百分。我真心谢谢她。 　　后来她转学了，但那份真挚的友谊永远留在我心中…… 　　我的同桌作文3 　　我的同桌是一个活泼可爱。性格开朗的女孩。她长着一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一张能说会道的小嘴。在班上她的成绩数一数二，她就是我们班主任的女儿———曹雨彤！ 　　一天，我正在写作业，忽然有一道难题拦住了我，我便问正在津津有味看书的曹雨彤，我以为曹雨彤会拒绝，没想到她竟然毫不犹豫的向我分析了这道题，很快我就会了。 　　还有一次，代婷婷和张燕的胶水忘带了，曹雨彤也为她俩着急，四处向别人借，可是没借到，在一旁的我对曹雨彤说：“又不是你没带，你着急什么？”可是曹雨彤不听我说的话，继续借，我被她这种助人为乐的精神打动了，同学之间本来就要互相帮助，我却劝曹雨彤不要管闲事，这时，我的脸已经红了。 　　从中我懂得了一个做人的道理：人和人之间应该互相帮助，不能太自私！

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