2012北京高考语文

2010年北京高考语文文言文

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2010年北京高考语文文言文

1. 2010北京高考语文必背古文 2010年高考背诵与默写篇目（共计38篇，其中初中有9篇●，北京版有3篇） （一）古文（18篇） 1、《子路曾皙冉有公西华侍坐》 2、《劝学》 3、《烛之武退秦师》（夜缒而出——乃还） 4、《逍遥游》（北溟有鱼——之二虫又何知） 5、《鸿门宴》（楚左尹项伯者——庄不得击） 7、《陈情表》（伏惟圣朝——不能废远） 8、《桃花源记》● 9、《归去来兮辞》（不含序） 10、《兰亭集序》（永和九年——岂不痛哉） 11、《滕王阁序》（豫章故都——声断衡阳之浦） 12、《师说》（嗟乎——其可怪也欤） 13、《陋室铭》● 14、《阿房宫赋》（嗟乎——亦使后人复哀后人也） 15、《岳阳楼记》● 16、《醉翁亭记》 17、《前赤壁赋》（壬戌之秋——托遗响于悲风） 18、《游褒禅山记》（于是余有叹——此余之所得也） （二）诗词曲（20篇） 1、《氓》 2、《国殇》屈原 3、《归园田居》（其一）陶渊明 4、《虞美人》（春花秋月何时了）李煜 5、《送杜少府之任蜀州》●王勃 6、《梦游天姥吟留别》李白 7、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》● 8、《春夜喜雨》● 9、《登高》 10、《琵琶行》（不含序） 11、《泊秦淮》杜牧● 12、《苏幕遮》（碧云天）范仲淹 13、《念奴娇 赤壁怀古》● 14、《定风波 莫听穿林打叶声》 15、《声声慢》（寻寻觅觅） 16、《钗头凤》（红酥手） 17、《永遇乐 京口北固亭怀古》 18、《菩萨蛮》书江西造口壁（郁孤台下清江水）辛弃疾 19、《窦娥冤》（滚绣球） 20、《沁园春 长沙》 2. 2010年北京卷高考语文背诵篇目汇总 2010年北京卷高考语文背诵篇目汇总目 录一、诗词曲（22首，2010年不考画的2首，计20首）1、氓 《诗经》2、国殇 屈 原3、《归园田居》（其一） 陶 潜■4、虞美人 李 煜5、送杜少府之任蜀州 王 勃6、梦游天姥吟留别 李 白7、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李 白8、春夜喜雨 杜 甫9、蜀相 杜 甫10、登高 杜 甫11、琵琶行 （不包括“序”） 白居易12、泊秦淮 杜 牧13、苏幕遮（碧云天） 范仲淹14、念奴娇 赤壁怀古 苏 轼■15、定风波 苏 轼16、声声慢 李清照17、书愤 陆 游18、钗头凤 陆 游■19、永遇乐 京口北固亭怀古 辛弃疾20、菩萨蛮 （郁孤台下清江水） 辛弃疾21、窦娥冤 （【滚绣球】） 关汉卿22、沁园春·长沙 *** 二、古文（23篇，2010年不考画的5篇。 计18篇） 1、子路曾皙冉有公西华侍坐 《论语》2、生于忧患，死于安乐（故天将降大任……而死于安乐也） 《孟子》 3、劝学 《荀子》4、曹刿论战 《左传》 5、烛之武退秦师 （夜缒而出……乃还） 《左传》6、邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 7、逍遥游（北冥有鱼……之二虫又何知） 《庄子》 8、鸿门宴（楚左尹项伯者……庄不得击） 《史记》9、出师表 诸葛亮 10、陈情表（伏惟圣朝……不能废远） 李 密 11、桃花源记 陶 潜 12、故去来兮辞（不包括“序”） 陶 潜 13、兰亭集序（永和九年……岂不痛哉） 王羲之 14、滕王阁序（豫章故郡……声断衡阳之浦）王 勃 15、师说 （嗟乎……其可怪也欤） 韩 愈 16、陋室铭 刘禹锡 17、小石潭记 柳宗元 18、阿房宫赋（嗟乎……亦使后人而复哀后人也） 杜 牧 19、岳阳楼记 范仲淹 20、醉翁亭记 欧阳修 21、前赤壁赋（壬戌之秋……托遗响于悲风） 苏 轼 22、游褒禅山记 （于是余有叹焉……此余之所得也） 王安石 23、爱莲说 周敦颐（画■的3篇为北京版没有的篇目。）北京2010年语文会考背诵篇目一、诗词曲（7首。 其中《旅夜书怀》为非高考篇目）1、《归园田居》（其一） 陶 潜2、梦游天姥吟留别（我欲因之梦吴越……失向来之烟霞） 李 白3、登高 杜 甫4、旅夜书怀 杜 甫5、琵琶行（寻声暗问弹者谁……唯见江心秋月白） 白居易6、、念奴娇 赤壁怀古 苏 轼7、永遇乐 京口北固亭怀古 辛弃疾二、古文（4篇 ） 1、滕王阁序（时维九月……声断衡阳之浦） 王 勃 2、师说 韩 愈 3、前赤壁赋（壬戌之秋……泣孤舟之嫠妇） 苏 轼 4、游褒禅山记（其下平旷……此余之所得也） 王安石。 3. 2010年北京高考语文必背篇目 1. 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐——《论语》 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。 子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？” 子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。” 夫子哂之。 “求，尔何如？” 对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。 如其礼乐，以俟君子。” “赤，尔何如？” 对曰：“非曰能之，愿学焉。 宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。” “点，尔何如？” 鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。” 子曰：“何伤乎？亦各言其志也。” 曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。” 夫子喟然叹曰：“吾与点也。” 三子者出，曾皙后。 曾皙曰：“夫三子者之言何如？” 子曰：“亦各言其志也已矣！” 曰：“夫子何哂由也？” 曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。唯求则非邦也与？安见方六七十如五六十而非邦也者？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”2.劝学 ——《荀子》 君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，煣以为轮，其曲中规。 虽有槁暴，不复挺者，煣使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。 诗曰：「嗟尔君子，无恒安息。靖共尔位，好是正直。 神之听之，介尔景福。」神莫大于化道，福莫长于无祸。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。 登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。 君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。 故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。3.烛之武退秦师 ——《左传》 夜缒而出。 见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。 若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。 夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。 使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 4逍遥游——《庄子》 北冥有鱼，其名为鲲。 鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。 是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。 《齐谐》者，志怪者也 。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。” 野马也 ，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。 风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。 蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者 ，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！5鸿门宴——《史记》 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。 张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。” 良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰： “为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。 ’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。 且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。” 沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。” 张良出，要项伯。项伯即入见沛公。 沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。” 沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，。 4. 2010年北京语文高考 2010年北京语文高考必背篇目汇总[目录]一、诗词曲（22首，2010年不考画的2首，计20首）1、氓 《诗经》2、国殇 屈 原3、《归园田居》（其一） 陶 潜■4、虞美人 李 煜5、送杜少府之任蜀州 王 勃6、梦游天姥吟留别 李 白7、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李 白8、春夜喜雨 杜 甫9、蜀相 杜 甫10、登高 杜 甫11、琵琶行 （不包括“序”） 白居易12、泊秦淮 杜 牧13、苏幕遮（碧云天） 范仲淹14、念奴娇 赤壁怀古 苏 轼■15、定风波 苏 轼16、声声慢 李清照17、书愤 陆 游18、钗头凤 陆 游■19、永遇乐 京口北固亭怀古 辛弃疾20、菩萨蛮 （郁孤台下清江水） 辛弃疾21、窦娥冤 （【滚绣球】） 关汉卿22、沁园春•长沙 *** 二、古文（23篇，2010年不考画的5篇。 计18篇）1、子路曾皙冉有公西华侍坐 《论语》2、生于忧患，死于安乐（故天将降大任……而死于安乐也） 《孟子》3、劝学 《荀子》4、曹刿论战 《左传》5、烛之武退秦师 （夜缒而出……乃还） 《左传》6、邹忌讽齐王纳谏 《战国策》7、逍遥游（北冥有鱼……之二虫又何知） 《庄子》8、鸿门宴（楚左尹项伯者……庄不得击） 《史记》9、出师表 诸葛亮10、陈情表（伏惟圣朝……不能废远） 李 密11、桃花源记 陶 潜12、故去来兮辞（不包括“序”） 陶 潜13、兰亭集序（永和九年……岂不痛哉） 王羲之14、滕王阁序（豫章故郡……声断衡阳之浦）王 勃15、师说 （嗟乎……其可怪也欤） 韩 愈16、陋室铭 刘禹锡17、小石潭记 柳宗元18、阿房宫赋（嗟乎……亦使后人而复哀后人也） 杜 牧19、岳阳楼记 范仲淹20、醉翁亭记 欧阳修21、前赤壁赋（壬戌之秋……托遗响于悲风） 苏 轼22、游褒禅山记 （于是余有叹焉……此余之所得也） 王安石23、爱莲说 周敦颐（画■的3篇为北京版没有的篇目。）。 5. 2011高考北京卷语文文言文原文及其翻译 事有可行而不可言者，有可言而不可行者。 有易为而难成者，有难成而易败者。此四策者，圣人之所独见而留意也。 誳①寸而伸尺，圣人为之；小枉而大直，君子行之。周公有杀弟之累，齐桓有争国之名；然而周公以义补缺，桓公以功灭丑，而皆为贤。 今以人之小过，掩其大美，则天下无圣王贤相矣。故目中有疵，不害于视，不可灼也；喉中有病，无害于息，不可凿也。 河上②之丘冢，不可胜数，犹之为易也；水激兴波，高下相临，差以寻常，犹之为平。昔者，曹子为鲁将兵，三战不胜，亡地千里。 使曹子计不顾后，足不旋踵，刎颈于陈中，则终身为破军擒将矣。然而曹子不羞其败，耻死而无功。 柯之盟，揄三尺之刃，造桓公之胸，三战所亡，一朝而反之，勇闻于天下，功立于鲁国。管仲辅公子纠而不能遂，不可谓智；遁逃奔走，不使其难，不可谓勇；束缚桎梏，不讳其耻，不可谓贞。 当此三行者，布衣弗友，人君弗臣。然而管仲免于累绁之中，立齐国之政，九合诸侯，一匡天下。 使管仲出死捐躯，不顾后图，岂有此霸功哉！ 今人君之论其臣也，不计其大功，总其略行，而求其小善，则失贤之数也。故人有厚德，无问其小节；而有大誉，无疵其小故，夫牛蹄之涔③，不能生鳝鳢鲔，而蜂房不容鹄卵；小形不足以包大体也。 （取材于《淮南子·汜论训》）注释：①誳：弯曲。②河上：黄河边，这里指黄河边的平地。 ③涔：积水。【参考译文】有些事情是可以做但不能说的，有些事情是可以说但不能做的，有些事情是容易做但难以成功的，有些事情是既难做成又相当容易做坏的。 这四方面的策略，只有圣人有独到的见解并且时刻留意。小事委曲、大事伸张，圣人是这样的处事原则；小处可以弯曲，大处必须站直，圣人是这样的行事原则。 周公有杀害亲兄弟管蔡的精神负担，齐桓公有和公子纠争夺国政的恶名，但是周公以匡扶周室的正义行为弥补了杀害兄弟的缺憾，齐桓公用称霸天下的功绩抵消了他的丑事恶名，所以两位还都算是圣贤者。假使因为其人有些小的过失而抹杀了他的优点，那么天下就再也难以有圣王和贤相了。 所以，眼睛稍有疵点，但只要不妨碍看东西，就不必用火炙烤；咽喉稍有不适，只要不妨碍呼吸，就不必凿开喉管。黄河流域的平原地带，尽管小土丘多得数都数不过来，但这一地带仍不失平坦；水流急得会激起波浪，有时浪头高达数尺之高，但河水仍不失平静。 过去曹沫为鲁国带兵打仗，屡战屡败，丢失国土数千里。假使曹沫不作长远打算，不转身往后撤退，拔剑刎颈自杀，那么他就永远是个败军中的败将。 然而，曹沫并不为一时的失败而害臊，他所感到的耻辱是不能很好地建立功绩。于是他在后来的齐鲁柯地会盟中，拿着三尺宝剑，逼着齐桓公归还夺走的土地，这样使他在多次战争中丧失的土地于片刻之间便收了回来。 他的大智大勇也传遍天下，并为鲁国立下了功绩。管仲辅佐公子纠并不成功，是不能说他聪明的；管仲又在公子纠和小白争权斗争失败后自顾逃命，不能为公子纠而敢于牺牲性命，这就不可以称他为勇敢的；管仲在被小白关押期间，并不感到这是耻辱，这就不能称他为贞节的。 有了这上述三种行为，一般的平民都不愿意与他交朋友。君子更不愿意以他为臣子了。 但管仲却能使自己从牢狱中解放出来，并受到齐桓公的重用，执掌了齐国大政，九次会合诸侯，一举匡正天下。假使管仲在当初身处绝境，身陷囹圄之时就献出了生命，不从长计议，那就哪会有以后助桓公称霸天下的功绩！今天如果君王评价他的下属，不考虑他的功绩，不看到他的主要优点，而只是计较他的小节问题，这便是失去贤才的做法。 所以其人只要有大德，就不必非议计较他的小节；如果有他的可称赞的地方，就不必对他的不足之处吹毛求疵。牛蹄踩出来的水塘是长不出鱼来的，蜂巢里是容不下鹅蛋的，这说明狭小的东西是容不下大东西的。 6.下列语句中，加点的词解释不正确的一项是A. 有难成而易败者 败：毁坏B. 河上之丘冢不可胜数，犹之为易也 易：平坦C. 三战所亡，一朝而反之 反：返回，这里指收回D. 不计其大功，总其略行而求小善 略：简略【参考答案】D 略是“简要”的意思7.下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是A. 事有可行而不可言者 圣人之所独见而留意也B. 昔者，曹子为鲁将兵 则终身为破军擒将矣C. 使曹子计不顾后 使管仲出死捐躯D. 布衣弗友，人君弗臣 今人君论其臣也【参考答案】C 分析：A转折，却/顺承，就，B 介词，给，替/动词，做；D名词活用作动词/名词8. 下列语句的括号中是补出词语，补出后不符合文意的一项是A. 目中有疵，不害于视，（则）不可灼也B. 喉中有病，（苟）无害于息，不可凿也C. 水激兴波，高下相临，差以寻常，（而）犹之为平D. 遁逃奔走，（然）不使其难，不可谓勇【参考答案】D 分析：然应为却，表示转折关系。9.下列的理解和分析，不符合文意的一项是A.世间之事是极为复杂多样的，古代圣贤对此有独到的见解并十分关注。 B.代价与成功总是成正比，这在周公、齐桓和曹子身上都得到了印证。C.管仲虽称不上智、勇、贞，但他仍为齐国的霸业做出了重要的贡献。 D.评价人物要着眼于大处。 6. 高分悬赏10年北京高考语文默写重点句 1.子路曾皙冉有公西华侍坐《论语》3.劝学《荀子》5.烛之武退秦师（夜缒而出……乃还）《左传》7.逍遥游（北冥有鱼……之二虫又何知）《庄子》8.鸿门宴（楚左尹项伯者……庄不得击）《史记》9.出师表 诸葛亮10.陈情表（伏惟圣朝……不能废远）李密11.桃花源记 陶潜 12.归去来兮辞（不包括“序”） 陶潜13.兰亭集序（永和九年……岂不痛哉）王羲之14.滕王阁序（豫章故郡……声断衡阳之浦） 王勃15.师说（嗟乎……其可怪也欤） 韩愈16.陋室铭 刘禹锡18.阿房宫赋（嗟乎……亦使后人而复哀后人也） 杜牧 19.岳阳楼记 范仲淹 20.醉翁亭记 欧阳修 21.前赤壁赋（壬戌之秋……托遗响于悲风） 苏轼22.游褒禅山记（於是余有叹焉……此余之所得也） 王安石23.氓《诗经》24.归园田居 陶渊明25.国殇 屈原26.虞美人 李煜27.送杜少府之任蜀州 王勃28.梦游天姥吟留别 李白29.问王昌龄 李白30.春夜喜雨 杜甫31.等高 杜甫32.琵琶行 白居易33.泊秦淮杜牧34.苏幕遮 范仲淹25.念奴娇 苏轼36，定风波 苏轼37.声声慢 李清照38.钗头凤 陆游39.永遇乐 辛弃疾40.菩萨蛮 辛弃疾41.窦娥冤 关汉卿42.沁园春长沙 *** 全都是！！。 7. 北京高考必背文言文是那几 （一）文章 1、《劝学》 荀子 2。 《子路曾皙冉有公西华侍坐》 3邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 4、《逍遥游》（北溟有鱼——之二虫又何知） 5、《出师表》 6、《陈情表》（伏惟圣朝——不能废远） 7 《曹刿论战》 8、《归去来兮辞》（不含序） 9、《兰亭集序》（永和九年——岂不痛哉） 10、《滕王阁序》（豫章故都——声断衡阳之浦） 11、《师说》（嗟乎——其可怪也欤） 12、《陋室铭》 13、《阿房宫赋》（嗟乎——亦使后人复哀后人也） 14、《岳阳楼记》 15、《醉翁亭记》 16。 《前赤壁赋》（壬戌之秋——托遗响于悲风） 17、《游褒禅山记》（于是余有叹——此余之所得也） （二）诗词曲 1、《氓》 2、《国殇》 屈原 3、《归园田居》（其一）陶渊明 4、《虞美人》（春花秋月何时了）李煜 5、《送杜少府之任蜀州》 王勃 6、《梦游天姥吟留别》李白 7、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 8、《春夜喜雨》 9、《登高》 10、《琵琶行》（不含序） 11、《泊秦淮》杜牧 12、《苏幕遮》（碧云天）范仲淹 13、《念奴娇 赤壁怀古》 14、《定风波 莫听穿林打叶声》 15、《声声慢》（寻寻觅觅） 16、《钗头凤》（红酥手） 17、《永遇乐 京口北固亭怀古》 18、《菩萨蛮》书江西造口壁（郁孤台下清江水）辛弃疾 19、《窦娥冤》（滚绣球） 20《书愤 》 21。 《沁园春 长沙》。 8. 2011年北京语文高考要求背诵篇目是哪几篇 2011的考纲还没出来，而且第二年的默写篇目会在之前一年的考纲里面给出来的。 2010年北京卷高考语文背诵篇目汇总目 录一、诗词曲（22首，2010年不考画的2首，计20首）1、氓 《诗经》2、国殇 屈 原3、《归园田居》（其一） 陶 潜■4、虞美人 李 煜5、送杜少府之任蜀州 王 勃6、梦游天姥吟留别 李 白7、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李 白8、春夜喜雨 杜 甫9、蜀相 杜 甫10、登高 杜 甫11、琵琶行 （不包括“序”） 白居易12、泊秦淮 杜 牧13、苏幕遮（碧云天） 范仲淹14、念奴娇 赤壁怀古 苏 轼■15、定风波 苏 轼16、声声慢 李清照17、书愤 陆 游18、钗头凤 陆 游■19、永遇乐 京口北固亭怀古 辛弃疾20、菩萨蛮 （郁孤台下清江水） 辛弃疾21、窦娥冤 （【滚绣球】） 关汉卿22、沁园春·长沙 *** 二、古文（23篇，2010年不考画的5篇。计18篇） 1、子路曾皙冉有公西华侍坐 《论语》2、生于忧患，死于安乐（故天将降大任……而死于安乐也） 《孟子》 3、劝学 《荀子》4、曹刿论战 《左传》 5、烛之武退秦师 （夜缒而出……乃还） 《左传》6、邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 7、逍遥游（北冥有鱼……之二虫又何知） 《庄子》 8、鸿门宴（楚左尹项伯者……庄不得击） 《史记》9、出师表 诸葛亮 10、陈情表（伏惟圣朝……不能废远） 李 密 11、桃花源记 陶 潜 12、故去来兮辞（不包括“序”） 陶 潜 13、兰亭集序（永和九年……岂不痛哉） 王羲之 14、滕王阁序（豫章故郡……声断衡阳之浦）王 勃 15、师说 （嗟乎……其可怪也欤） 韩 愈 16、陋室铭 刘禹锡 17、小石潭记 柳宗元 18、阿房宫赋（嗟乎……亦使后人而复哀后人也） 杜 牧 19、岳阳楼记 范仲淹 20、醉翁亭记 欧阳修 21、前赤壁赋（壬戌之秋……托遗响于悲风） 苏 轼 22、游褒禅山记 （于是余有叹焉……此余之所得也） 王安石 23、爱莲说 周敦颐（画■的3篇为北京版没有的篇目。） 北京2010年语文会考背诵篇目一、诗词曲（7首。 其中《旅夜书怀》为非高考篇目）1、《归园田居》（其一） 陶 潜2、梦游天姥吟留别（我欲因之梦吴越……失向来之烟霞） 李 白3、登高 杜 甫4、旅夜书怀 杜 甫5、琵琶行（寻声暗问弹者谁……唯见江心秋月白） 白居易6、、念奴娇 赤壁怀古 苏 轼7、永遇乐 京口北固亭怀古 辛弃疾二、古文（4篇 ） 1、滕王阁序（时维九月……声断衡阳之浦） 王 勃 2、师说 韩 愈 3、前赤壁赋（壬戌之秋……泣孤舟之嫠妇） 苏 轼 4、游褒禅山记（其下平旷……此余之所得也） 王安石。

2014北京高考语文文言文

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2014北京高考语文文言文

1. 北京高考必背文言文是那几 （一）文章 1、《劝学》 荀子 2。 《子路曾皙冉有公西华侍坐》 3邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 4、《逍遥游》（北溟有鱼——之二虫又何知） 5、《出师表》 6、《陈情表》（伏惟圣朝——不能废远） 7 《曹刿论战》 8、《归去来兮辞》（不含序） 9、《兰亭集序》（永和九年——岂不痛哉） 10、《滕王阁序》（豫章故都——声断衡阳之浦） 11、《师说》（嗟乎——其可怪也欤） 12、《陋室铭》 13、《阿房宫赋》（嗟乎——亦使后人复哀后人也） 14、《岳阳楼记》 15、《醉翁亭记》 16。 《前赤壁赋》（壬戌之秋——托遗响于悲风） 17、《游褒禅山记》（于是余有叹——此余之所得也） （二）诗词曲 1、《氓》 2、《国殇》 屈原 3、《归园田居》（其一）陶渊明 4、《虞美人》（春花秋月何时了）李煜 5、《送杜少府之任蜀州》 王勃 6、《梦游天姥吟留别》李白 7、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 8、《春夜喜雨》 9、《登高》 10、《琵琶行》（不含序） 11、《泊秦淮》杜牧 12、《苏幕遮》（碧云天）范仲淹 13、《念奴娇 赤壁怀古》 14、《定风波 莫听穿林打叶声》 15、《声声慢》（寻寻觅觅） 16、《钗头凤》（红酥手） 17、《永遇乐 京口北固亭怀古》 18、《菩萨蛮》书江西造口壁（郁孤台下清江水）辛弃疾 19、《窦娥冤》（滚绣球） 20《书愤 》 21。 《沁园春 长沙》。 2. 2010北京高考语文必背古文 2010年高考背诵与默写篇目（共计38篇，其中初中有9篇●，北京版有3篇） （一）古文（18篇） 1、《子路曾皙冉有公西华侍坐》 2、《劝学》 3、《烛之武退秦师》（夜缒而出——乃还） 4、《逍遥游》（北溟有鱼——之二虫又何知） 5、《鸿门宴》（楚左尹项伯者——庄不得击） 7、《陈情表》（伏惟圣朝——不能废远） 8、《桃花源记》● 9、《归去来兮辞》（不含序） 10、《兰亭集序》（永和九年——岂不痛哉） 11、《滕王阁序》（豫章故都——声断衡阳之浦） 12、《师说》（嗟乎——其可怪也欤） 13、《陋室铭》● 14、《阿房宫赋》（嗟乎——亦使后人复哀后人也） 15、《岳阳楼记》● 16、《醉翁亭记》 17、《前赤壁赋》（壬戌之秋——托遗响于悲风） 18、《游褒禅山记》（于是余有叹——此余之所得也） （二）诗词曲（20篇） 1、《氓》 2、《国殇》屈原 3、《归园田居》（其一）陶渊明 4、《虞美人》（春花秋月何时了）李煜 5、《送杜少府之任蜀州》●王勃 6、《梦游天姥吟留别》李白 7、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》● 8、《春夜喜雨》● 9、《登高》 10、《琵琶行》（不含序） 11、《泊秦淮》杜牧● 12、《苏幕遮》（碧云天）范仲淹 13、《念奴娇 赤壁怀古》● 14、《定风波 莫听穿林打叶声》 15、《声声慢》（寻寻觅觅） 16、《钗头凤》（红酥手） 17、《永遇乐 京口北固亭怀古》 18、《菩萨蛮》书江西造口壁（郁孤台下清江水）辛弃疾 19、《窦娥冤》（滚绣球） 20、《沁园春 长沙》 3. 求北京高中语文必背文言文,古诗词 题目,,,,, 《高中生必背古诗文》：1.氓——《诗经》；2.离骚（节选）——屈原；3.迢迢牵牛星——古诗十九首；4.短歌行（对酒当歌）——曹操；5.归园田居（少无适俗韵）——陶渊明；6.山居秋暝——王维；7.蜀道难——李白；8.梦游天姥吟留别——李白；9.将进酒——李白；10.兵车行——杜甫；11.蜀相——杜甫；12.客至——杜甫；13.登高——杜甫；14.登岳阳楼——杜甫；15.石头城——刘禹锡；16.琵琶行并序——白居易；17.李凭箜篌引——李贺；18.过华清宫（长安回望绣成堆）——杜牧；19.锦瑟——李商隐；20.菩萨蛮（小山重叠金明灭）——温庭筠；21.虞美人（春花秋月何时了）——李煜；22.雨霖铃（寒蝉凄切）——柳永；23.桂枝香（登临送目）——王安石；24.念奴娇（大江东去）——苏轼；25.鹊桥仙（纤云弄巧）——秦观；26.声声慢（寻寻觅觅）——李清照；27.书愤（早岁那知世事艰）——陆游；28.永遇乐（千古江山）——辛弃疾；29.扬州慢并序——姜夔；30.长亭送别（节选）——王实甫；31.逍遥游（节选）——《庄子》；32.劝学（节选）——《荀子》；33.屈原列传（节选）——司马迁；34.陈情表——李密；35.滕王阁序（节选）——王勃；36.师说——韩愈；37.阿房宫赋——杜牧；38.六国论——苏洵；39.游褒禅山记——王安石；40.前赤壁赋——苏轼。 4. 2011高考北京卷语文文言文原文及其翻译 事有可行而不可言者，有可言而不可行者。 有易为而难成者，有难成而易败者。此四策者，圣人之所独见而留意也。 誳①寸而伸尺，圣人为之；小枉而大直，君子行之。周公有杀弟之累，齐桓有争国之名；然而周公以义补缺，桓公以功灭丑，而皆为贤。 今以人之小过，掩其大美，则天下无圣王贤相矣。故目中有疵，不害于视，不可灼也；喉中有病，无害于息，不可凿也。 河上②之丘冢，不可胜数，犹之为易也；水激兴波，高下相临，差以寻常，犹之为平。昔者，曹子为鲁将兵，三战不胜，亡地千里。 使曹子计不顾后，足不旋踵，刎颈于陈中，则终身为破军擒将矣。然而曹子不羞其败，耻死而无功。 柯之盟，揄三尺之刃，造桓公之胸，三战所亡，一朝而反之，勇闻于天下，功立于鲁国。管仲辅公子纠而不能遂，不可谓智；遁逃奔走，不使其难，不可谓勇；束缚桎梏，不讳其耻，不可谓贞。 当此三行者，布衣弗友，人君弗臣。然而管仲免于累绁之中，立齐国之政，九合诸侯，一匡天下。 使管仲出死捐躯，不顾后图，岂有此霸功哉！ 今人君之论其臣也，不计其大功，总其略行，而求其小善，则失贤之数也。故人有厚德，无问其小节；而有大誉，无疵其小故，夫牛蹄之涔③，不能生鳝鳢鲔，而蜂房不容鹄卵；小形不足以包大体也。 （取材于《淮南子·汜论训》）注释：①誳：弯曲。②河上：黄河边，这里指黄河边的平地。 ③涔：积水。【参考译文】有些事情是可以做但不能说的，有些事情是可以说但不能做的，有些事情是容易做但难以成功的，有些事情是既难做成又相当容易做坏的。 这四方面的策略，只有圣人有独到的见解并且时刻留意。小事委曲、大事伸张，圣人是这样的处事原则；小处可以弯曲，大处必须站直，圣人是这样的行事原则。 周公有杀害亲兄弟管蔡的精神负担，齐桓公有和公子纠争夺国政的恶名，但是周公以匡扶周室的正义行为弥补了杀害兄弟的缺憾，齐桓公用称霸天下的功绩抵消了他的丑事恶名，所以两位还都算是圣贤者。假使因为其人有些小的过失而抹杀了他的优点，那么天下就再也难以有圣王和贤相了。 所以，眼睛稍有疵点，但只要不妨碍看东西，就不必用火炙烤；咽喉稍有不适，只要不妨碍呼吸，就不必凿开喉管。黄河流域的平原地带，尽管小土丘多得数都数不过来，但这一地带仍不失平坦；水流急得会激起波浪，有时浪头高达数尺之高，但河水仍不失平静。 过去曹沫为鲁国带兵打仗，屡战屡败，丢失国土数千里。假使曹沫不作长远打算，不转身往后撤退，拔剑刎颈自杀，那么他就永远是个败军中的败将。 然而，曹沫并不为一时的失败而害臊，他所感到的耻辱是不能很好地建立功绩。于是他在后来的齐鲁柯地会盟中，拿着三尺宝剑，逼着齐桓公归还夺走的土地，这样使他在多次战争中丧失的土地于片刻之间便收了回来。 他的大智大勇也传遍天下，并为鲁国立下了功绩。管仲辅佐公子纠并不成功，是不能说他聪明的；管仲又在公子纠和小白争权斗争失败后自顾逃命，不能为公子纠而敢于牺牲性命，这就不可以称他为勇敢的；管仲在被小白关押期间，并不感到这是耻辱，这就不能称他为贞节的。 有了这上述三种行为，一般的平民都不愿意与他交朋友。君子更不愿意以他为臣子了。 但管仲却能使自己从牢狱中解放出来，并受到齐桓公的重用，执掌了齐国大政，九次会合诸侯，一举匡正天下。假使管仲在当初身处绝境，身陷囹圄之时就献出了生命，不从长计议，那就哪会有以后助桓公称霸天下的功绩！今天如果君王评价他的下属，不考虑他的功绩，不看到他的主要优点，而只是计较他的小节问题，这便是失去贤才的做法。 所以其人只要有大德，就不必非议计较他的小节；如果有他的可称赞的地方，就不必对他的不足之处吹毛求疵。牛蹄踩出来的水塘是长不出鱼来的，蜂巢里是容不下鹅蛋的，这说明狭小的东西是容不下大东西的。 6.下列语句中，加点的词解释不正确的一项是A. 有难成而易败者 败：毁坏B. 河上之丘冢不可胜数，犹之为易也 易：平坦C. 三战所亡，一朝而反之 反：返回，这里指收回D. 不计其大功，总其略行而求小善 略：简略【参考答案】D 略是“简要”的意思7.下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是A. 事有可行而不可言者 圣人之所独见而留意也B. 昔者，曹子为鲁将兵 则终身为破军擒将矣C. 使曹子计不顾后 使管仲出死捐躯D. 布衣弗友，人君弗臣 今人君论其臣也【参考答案】C 分析：A转折，却/顺承，就，B 介词，给，替/动词，做；D名词活用作动词/名词8. 下列语句的括号中是补出词语，补出后不符合文意的一项是A. 目中有疵，不害于视，（则）不可灼也B. 喉中有病，（苟）无害于息，不可凿也C. 水激兴波，高下相临，差以寻常，（而）犹之为平D. 遁逃奔走，（然）不使其难，不可谓勇【参考答案】D 分析：然应为却，表示转折关系。9.下列的理解和分析，不符合文意的一项是A.世间之事是极为复杂多样的，古代圣贤对此有独到的见解并十分关注。 B.代价与成功总是成正比，这在周公、齐桓和曹子身上都得到了印证。C.管仲虽称不上智、勇、贞，但他仍为齐国的霸业做出了重要的贡献。 D.评价人物要着眼于大处。

语文高考状元平时怎么学习语文的

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语文高考状元平时怎么学习语文的

我平时的语文学习是很好的，不谦虚地说，一般是130分以上，但是我高考时语文成绩并不高，只有120多，究其原因，就是语文是个熟练的问题。我到快高考的时候，就几乎没有上过语文课，也没有复习过什么语文，因为我一直认为语文是我的强项，简直就是手到擒来，于是就将主要精力放在历史和政治上，对语文就生疏了。所以说，语文不仅仅要在平时训练，也要注重在考前的磨练，让自己熟能生巧。　　　　1）我认为语文最主要的就是要多看字典，要多读课外书。现在的字典都有很大的改变，比如说是“大雨滂（pāng）沱”还是“滂（páng）沱”，可能好多人都认为是后者吧，实际上应该是前者，而高考的时候你如果不知道这一点的话，就会失掉3分的，而3分就是几百人、几千人的差距，就有可能让你与自己理想中的学校失之交臂。字典要经常翻看，多看一些字词的读音，以及一词多义、一词多音，要烂熟于心。成语词典也要多看，成语是高考中的一个基本考点，比如说“空穴来风”是什么意思？可能大多数人认为是没有根据的传闻，但实际上它是说为什么会有风，是因为有穴，所以它指的是不是臆断的、毫无根据的传闻。这些虽然都是小的地方，但是必须注重平时的积累。　　　　2）文言文是语文学习的难点。文言文中的一词多义，与现代文的区别，我们都必须记下来。比如说状语前置、定语后置、代词数量词的省略。语文学习最重要的一点是你不要怕它细琐的东西，一篇课文，你要找出使用这几种用法的句子，在找的过程中，你会觉得它很烦琐，但是，另一方面，你就把书翻了一遍，就这样，可能你到快高考的时候，你就不用再花大力气去看书了，多做做这方面的练习题就可以了。　　　　3）阅读与作文阅读文章不能只看一遍，第一遍要浏览一下，第二遍要精读，当你回答问题时，你要知道这个问题是就哪一句话、哪一段发出来的，找到原话后，你甚至可以原封不动地将其作为问题的答案，或者将其做一些改动。现在我们做阅读题时总是会出现什么毛病呢？只看一遍，拿出一个问题，就照自己的理解，也不看原文了，这样写，确实是差不多，但是你的分就拿不到了，或者5分你就只能拿2分、3分，这样丢分是很不值得的，实际上你觉得你自己也都会，但是你的答案就不如别人的准确。会的题，考试的时候就尽量要拿到分数，不会的题，也要尽量去争取，不要在自己会的地方犯一些无谓的失误。　　作文最重要的就是平常多看书，看书的时候，不要只注意它写的事，不要就事论事，要注意它描写的方式和思路。现在作文很注重学生的灵活运用，所以写作文的时候要把要写的铺陈开来，要敢于写自己想写的东西，不要再写那种看起来就是范文之类的东西，要让人觉得这篇文章只有你自己才能写出来。　　比如说，我们那年高考的试题是“假如记忆可以移植”无数的人都写成，假如记忆可以移植，知识可以无限制地传播下去，在科学的大路上人类就可以畅通无阻地前进；假如记忆可以移植，在考试的时候就不用背，只要把前人的记忆或者是老师的记忆移植到自己的大脑之中就可以了……这样泛泛地写，还不如有一个新颖的构思。像有个天津的状元（作文满分），他写假如记忆可以移植，人类就会去移植前辈的记忆，就不在努力地去记什么，知识永远处于这样一个循环的过程当中，人类就永远不会前进。所以说，写作文的时候应该多去从其他的角度想一想，尽量不要去写那些很平淡的东西。　　另外，在体现自己的特点时，要注意不能写消极的东西，要写积极向上的东西。有时，老师会因为写的东西过于消极而不给分，即使你写的东西是正确的。　　写记叙文、议论文时，区别于小学生、初中生，要运用多种的表现方法。一般作文的题目会有这样的要求，但往往大家看过了就忘了，一写起来便“下笔如涌泉”，一定要有意识地去运用这些手法，因为老师在判卷的时候会注意你有没有按要求去做。

一天帖：求语文2009——2011年高考试题中每份卷子的 最后三道语文能力题 就要 浙江 全国1 全国2 江苏 北京

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2009年高考语文试题
（09年全国卷Ⅰ）
20.仿照下面的实例，自选话题，另写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。（6分）
工作是等不来的，有无机会，看你怎么争取；业绩是要不来的，有无成效，看你怎么努力；前途是盼不来的，有无出路，看你怎么奋斗。
答：
（09年全国卷Ⅱ）
20.仿照下面的示例，自选话题，写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。（7分）
金钱不必车载斗量，够用就好；友谊不必甜言蜜语，真诚就好；人生不必惊天动地，踏实就好。
答案： 内容贴切，给2分；形成排比，给2分；句式相同，给2分；有文采，给1分。
（09年江苏卷）
3.根据下面一段文字，概括说明什么是“洼地效应”(不超过30个字)。（4分）
区域竞争的焦点更多的集中在综合环境的竞争上。这里的“环境”既包括政务环境、市场环境、法制环境、人文环境等“软环境”，也包括绿化覆盖率、空气质量、居住条件、基础设施水平等“硬环境”。谁的环境好，“洼池效应”就明显，吸引力就强，项目、资金、技术、人才等生产要素聚集就快，发展就快。
“洼池效应”指： ▲
答案：环境优势加速生产要素向该区域集聚从而促进发展的现象。
（09年浙江卷）
7．根据语境，在下面空格中补写妈妈说的话，要求语言表达鲜明、得体。（不超过50字）（5分）
儿子：妈妈，今天我捡到50元钱，想分五次交给老师。
妈妈：为什么不一次上交呢？
儿子：老师说过，捡到东西上交，就有一次品德加分，我分五次交，就会有五次加分了。
妈妈：[][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][]
答案：示例：略